扁担那头的父亲 卞航方

(五)学作品阅读(18分)

扁担那头的父亲

卞毓方

①人说“有其父，必有其子”。可小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也

不像，父亲的脸明显偏长，我的脸则近似于圆；五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内

刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也不像，父亲谈谐、幽默，我则木讷、

无趣。

②父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次，其

余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒搁在竹上。我曾无数次偷着试戴，可我的脑瓜太小，往

头上一套，禁不住想起成语“沐猴而冠”。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或

许在竹棚上窃笑。是的，它属于魁梧、伟岸的父亲。

③夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。

找着了，还赖着，不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准

我的脉，料定我会往那儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我

晓得，那是唱戏的胡子一假生气，父亲的巴掌不会落下，吓唬而已。父亲从来没有打过我，

也没有打过弟弟。四弟生性顽皮，走路总是乱跑乱撞，一不小心，不是把墙角的暖瓶踢倒了

就是把来上的酱油瓶碰翻了…然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥，只是温和劝诫。他有一

句挂在嘴边的话：“牛大自耕田。”因此，对一时过错无须责打，重在以身作则，言传身教。

果然，四弟上学后，各方面表现皆优。

④父亲在家里，从来不发脾气：对外人，更是笑颜相对，真减相待。父亲对邻里关系是看

得很重的，“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。因此，远近邻居都非

常敬重父亲。

⑤为人处世，父亲常讲，宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过一个故事，

特别强调，是祖上传下来的。

⑥这个故事叫“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报：

“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处

治！”秦穆公说：“别，别，哪儿能因为几匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不

是寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝，点儿酒吧，然后放他们回

家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被图，身负重伤。节骨眼上，那三百个农夫赶了

来，舍命将秦穆公救出。

⑦这个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹

棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故

事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的。祖父用过，父亲接过。

⑧父亲还说，自己去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一

尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里

来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板。徒手走，挑着担子走：闭了眼睛走

练腿劲，练胆量。

⑨后来，我去北京念大学，因事陷入困境，我写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。

父亲回信：“人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈

夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。”

⑩“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都

是凭了这种信念，咬牙度过。

①晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相，当初为什么觉得不像呢？

这是因为，那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当

然是合不上辙的。如今我已迈入耄董，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁

华落尽，露了本色

②岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。

(节选自《光明日报》，有删改)

[注]①沐猴而冠：沐猴（猕猴）戴相子，装成人的样子。比喻表面上装粉得像个人物，而实际并不像。

19.本文是一篇回忆性散文。文章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事？请简要概括。(5分)

20.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是(3分)

A.文章第①段写父亲五官的线条是“外柔而内刚”，联系全文可以体会到，这也是父亲

为人处世的特点。

B.文章第②段画线的句子“那顶礼帽或许在竹棚上窃笑”，运用拟人，写出了礼帽像父

亲一样对我嘲笑。

C.文章开头写“我不像父亲”，第①段又写“我逐渐像父亲”，不仅首尾呼应，构思巧妙，

而且意味深长。

D.本文善用俗语，例如，“牛大自耕田”“行要好伴，住要好邻”等，使文章读起来通俗

易懂，耐人寻味

21.文章第⑥段用较大篇幅写了“秦穆饮盗马”的故事，你认为作者的用意是什么？(3分)

22.请任选一个角度，赏析文章第⑧段中画波浪线的句子。（3分)

徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。

23.文章结尾的句子含义丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。（4分)

岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。

答案：

19.示例：（1)建立健全产品追溯制或追责制，明确责任：

(2)培育大国工匠精神，培养优秀技术工人。

评分意见：本题4分。

(二)（共21分）

20.

示例：第②段描写了我第一天上学的愉悦以及父亲劳作的艰辛，用板凳引出后文的桌子，

为下文写父亲对我学习态度的反复变化做铺垫。

评分意见：本题4分。

21.(1)示例：破碎，句中指爹的话对我心灵冲击之大，生动地写出我对不能继续读书的担忧。

(2)示例：倒装句，将“暖暖的”后置，突出了春风的温暖和煦，烘托了我看到新桌子

时的喜悦心情。

评分意见：本题6分。

22.

示例：爹听到我的话，看似没有反应，实则内心有波动。运用拟人，将汗珠子人格化，形

象地写出此时爹内心选择的艰难，表现了爹沉默的性格和父爱的深沉。

评分意见：本题5分。

23.

示例：桌子是我人生的见证，我最终从乡村走进大城市，是读书改变了我的人生；桌子见

证了父亲对我读书态度的转变，表现了父亲对我的爱和我对父亲的感激；桌子见证了村里

人对教育态度的转变，众多的孩子回归读书，他们的人生将因知识而改变。

评分意见：本题6分。