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生物试卷-广西邕衡教育·名校联盟2024-2025学年度2022级高三下学期开学考试

广西邕衡教育·名校联盟2024~2025学年度2022级高三下学期开学考试，高中\高三\广西省\2024-2025学年下\生物三零论坛（30论坛）用百度云盘、腾讯云盘分享的原卷版、解析版及答案，在云盘中的课件资料可在线阅读及保存到自己的云盘，此电子版课件永久免费阅读及下载。
生物试卷-广西邕衡教育·名校联盟2024-2025学年度2022级高三下学期开学考试(图1)
生物试卷-广西邕衡教育·名校联盟2024-2025学年度2022级高三下学期开学考试(图2)
20242025学年度高三下学期开学考
生物学科试卷参考答案
1.【答案】C【详解】A、发菜属于蓝细菌，是原核生物，蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，
A错误；B、哺乳动物的成熟红细胞虽然没有细胞核，但也是真核细胞，B错误：C、无论真核细胞还是
原核细胞都有细胞膜与细胞质，这是真核细胞和原核细胞结构上具有统一性的表现，C正确：D、原核细
胞和真核细胞的遗传物质都是DNA,D错误。
2.【答案】D【详解】A、镁是叶绿素的组成成分，植物体缺镁会影响光合作用，A正确：B、氮在植物体
内主要以化合物的形式存在，也是叶绿素的组成元素，缺氮会导致叶片变黄：C、铁是构成血红素的元素，
人体缺铁会影响血红蛋白的合成，进而引起缺铁性贫血，C正确：D、哺乳动物血液中钙盐含量太低，动
物会出现抽搐等症状。
3.【答案】D【详解】Ca+载体蛋白催化ATP水解，ATP分子末端的磷酸基团转移到该载体蛋白上，可将
该C+载体蛋白视为一种能催化ATP水解的酶。磷酸基团转移到载体蛋白上即被磷酸化，其空间结构发
生了改变，进而运输Ca,A、B均正确：C、C:跨膜运输到膜外为主动运输，使用呼吸抑制剂会影响
Ca+的主动运输，C正确：D、光合作用中光反应产生的ATP一般用于暗反应，D错误。
4.【答案】B【详解】A、图中A、B、C分别代表生产者、消费者和分解者。碳元素流入大气中的过程有
生产者的呼吸作用①，消费者的呼吸作用⑥，分解者的分解作用⑦，A正确：B、分解者不在食物网中，
图中食物链共有2条，B,属于第3和第4营养级，B错误：C、碳元素在过程⑥中以CO2的形式进行，在
⑤中以含碳有机物的形式进行，C正确：D、消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环，D正确。
5.【答案】C【详解】A、要筛选出分解石油的微生物，所选土壤应来自常被石油污染的土壤，A正确：B、
要筛选出分解石油的微生物，所用的培养基应以石油为唯一碳源，该培养基为选择培养基，B正确：C、
图中共稀释10倍，新所以每克土壤中大约含(80+75+85)÷30.1×106=8.0×103个石油分解菌，C错误：D、
由于稀释梯度为10倍，所以锥形瓶中应加入10g土样和90ml无菌水，试管中加入1ml土样稀释溶液和
9ml无菌水，D正确。
6.【答案】B【详解】A、演替最终形成的群落类型取决于当地的土壤和气侯（年平均温度和降雨量等），
因此群落演替最终不一定能形成森林群落，A错误：B、光裸岩石上的群落演替过程中，最先出现的是地
衣，地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累有机物，这为其他生物的生长提供了条件，而后苔
藓出现，B正确：C、生物群落的景观特征随季节变化的现象属于群落的时间结构（即季节性），C错误：
D、群落的垂直结构指群落中不同物种在垂直方向上的配置状态，桂花树分布有高有矮，描述的同一物种
不同个体之间的高低关系，不属于群落的垂直结构，D错误。
7.【答案】A【详解】A、比赛过程中，通过下丘脑垂体甲状腺轴，作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状
腺激素，促进物质氧化分解，提高代谢水平，A正确：B、比赛过程中，大脑皮层是最高级的中枢，会根
据比赛情况发出指令，对低级中枢（如脊髓）进行调控，以协调运动负的运动和反应。这体现了神经系
统的分级调节，B错误：C、比赛过程中人体处于兴奋状态，交感神经兴奋用肠蠕动减缓，C错误：D、
抗利尿激素是由下丘脑合成、由垂体释放的。在比赛过程中，运动员大量出汗，细胞外液渗透压升高，
导致抗利尿激素分泌增多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少排尿量，同时大脑皮层渴觉中枢
兴奋，D错误。
8.【答案】B【详解】A、青鲜素属于植物生长调节剂，大量使用可能有副作用，A正确：B、脱落酸合成
酶的基因表达增强，脱落酸合成量增多，抑制种子萌发，抑制胎萌，B错误：C、赤霉素能促进种子萌发，
因此若赤莓素受体基因碱基对发生缺失，则受体异常，赤霉素无法起到调节作用，胎萌现象可能受抑制，
C正确：D、种子经历持续一段时间的干热，自由水相对含量下降，结合水相对含量上升，自由水与结合
水的比值下降，D正确。
9.【答案】D【详解】A、图3中减数分裂发生的过程为：C精原细胞或卵原细胞→b减数第一次分裂前、
中、后、末期→d减数第二次分裂前、中期C减数第二次分裂后期、末期e减数第二次分裂结束，A
错误；B、在图3的5种细胞类型中，a处于有丝分裂的后期、末期，b处于有丝分裂前期或中期，或减
数分裂I,©处于G1期或减数分裂Ⅱ后期、末期，d处于减数分裂Ⅱ前期或中期，e为减数分裂产生的子细
胞，一定具有同源染色体的细胞类型只有a、b,B错误：C、图4细胞中有同源染色体，且每条染色体含
有两个染色单体，因而属于图3中的b类型，C错误：D、染色体变异可发生在细胞分裂的前、中、后、
末期，因此图4可能发生染色体变异，D正确。
10.【答案】B【详解】A、野生动物的保护主要是就地保护，建立自然保护区，A正确：B、白头叶猴属
于活动能力较强的物种，不适用样方法，B错误：C、通过调查白头叶猴的种群密度和年龄结构有助于了
解其种群数量的变化，因为种群密度是衡量种群大小的指标，年龄结构可以预测未来一段时间内其种群
数量的变化，C正确：D、保护白头叶猴在保护物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性方面均
有重要作用，D正确。
11.【答案】B【详解】在动物细胞核移植技术中，对卵母细胞进行去核操作去除的是卵母细胞中的纺锤
体染色体复合物，A正确：早期胚胎通常需发育到囊胚时期就可以进行胚胎移植操作，B错误：“三亲婴
儿”技术包含了体外受精过程，因此属于有性生殖，C正确：“三亲婴儿”因为含有三个亲本的遗传物质，
因此在伦理、法律等方面可能引发争议，D正确。
12.【答案】C【详解】过敏原属于抗原，过敏原有明显的个体差异性，但抗原一般没有个体差异性，A错
误：B细胞活化需要两个信号，第一个信号是抗原（该题则是过敏原）和B细胞接触：第二个是铺助性
T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞接触，B错误：用白三烯合成缺陷型小鼠与正常小鼠进行对照
实验，可验证题中挑食行为的产生与白三烯有关，C正确：用含不同种类过敏原的食物进行对比实验，可
验证过敏原与挑食行为有关，但无法验证这类挑食行为的机制，D错误。
13.【答案】A【详解】沙漠生态系统结构简单，动、植物种类稀少，营养结构简单，环境条件恶劣，与
草原生态系统相比，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比较弱，A错误：提高修复过程中生态系统的稳定
性除了要控制对生态系统的干扰强度，还应给与相应的物质、能量投入，B正确：一般来说，生态系统的
组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，种植多种适宜的植物，可以使生态系统结构变得更
复杂，C正确：人工修复沙漠生态系统，改变了生态系统原来的演替方向与速度，D正确。
l4.【答案】C【详解】核酸酶Dicer能使前体miRNA和dsRNA分别被加工为成熟miRNA和siRNA,可
知水解的是部分磷酸二酯键，A错误；RISC复合体水解翻译过程中的目标RNA,阻止相应基因的翻译，
因此发挥作用的场所在细胞质，B错误：病毒产生的sRNA可通过沉默原癌基因和抑癌基因等导致细胞
癌变，C正确：利用RNA干扰使特定基因沉默的技术主要针对的是RNA,没有导入外源DNA,所以不
属于基因工程，D错误。
15.【答案】C【详解】外植体常采用茎尖细胞的原因是茎尖细胞病毒少，而不是因为其抗病毒，A错误：
脱分化需要在固体培养基上进行，有效成分工厂化生产则需要在液体培养基中进行，B错误：三白草和鱼
腥草是不同的物种，它们都有其独特的基因，对融合细胞的基因进行PCR和电泳，可以筛选出含有两个
物种基因的融合成功细胞，C正确：生长素和细胞分裂素配比接近1：1更有利于形成愈伤组织，D错误
16.【答案】D【详解】据表可知，无论是正交6：2：3：5，还是反交3：5：3：5，均是9：3：3：1的变式，故可判断
太阳鹅的眼色至少由两对基因控制，且满足自由组合定律，A正确：正交和反交结果不同，且后代雌
雄鹦鹉都出现两种性状，说明其中一对基因位于Z染色体上，B正确；依据正交结果，F:中棕眼：红眼
9:7,说明棕跟性状为双显性个体，红眼为单显性或双隐性个体，鹦鹉为ZW型性别决定，在雄性个体中，
棕眼为68=3/4×1，在雌性个体中，棕眼为3/8=3/4×1/2，故可推知，F,中的基因型为AaZBZ、AaZBW,
表型均为棕色，亲本为红眼纯系，因此其基因型为：照ZZ(父本)、AAZW(母本)，C正确：依据
反交结果，结合C项分析可知，亲本的基因型为，AAZ少Z、aaZW,则F:的基因型为AaZZ、AaZ少W,
对应的表型依次为棕色雄、红色唯，D项错误。
17.(12分，每空2分)
(1)67研究C02浓度对两种（或不同种）植物光合作用速率的影响
(2)丙组长时间在2m浓度的CO2环境中，部分气孔关闭，恢复m浓度的C0,环境时，关闭的气孔未能
及时开启
(3)大气CO2的吸收主要通过植物的光合作用实现的
(4)C、C,PEP羧化酶对CO2的亲和力较高，植物能够利用低浓度的CO2进行光合作用
【详解】(1)上述实验甲、乙、丙的区别为CO,浓度对两种植物光合速率的影响：相对于甲组，乙组的
CO:浓度加倍，丙组为两种浓度的混合培养，而时间是无关变量，因此应保证培养时间一致，三组均为
67天。
(2)从气孔的角度推测，丙组的光合速率比甲组低的原因是长时间2m浓度的C02环境使部分气孔关闭，
恢复到m环境时，关闭的气孔未能及时打开
(3)碳中和是指实现C02的排放和吸收正负抵消，节能减排是实现C02减排的措施之一，而实现C0:吸
收增多，可以大力开展植树造林，利用植物的光合作用固定C02,可以使大气中的CO2下降。
(4)依据图可知，在叶肉细胞中CO2能与C3结合形成C4,在锥管束鞘细胞叶绿体中CO2与Cs化合物结
合形成C3,因此与CO,结合的物质分别是C和C5。C4植物体内由于PEP羧化醇对CO2的亲和力较高，
所以可以在逆境下（高温、干早）引起植物气孔张开程度减小时，可以利用低浓度的CO2进行光合作用。
18.(12分，每空2分)
(1)辅助性T特异性（体液免疫和细胞免疫）(2)缓释组ABC ach(3)激活的B细胞种类
更多，产生了更多种类的抗Env的抗体
【详解】(1)HIV颗粒表面的包膜糖蛋白(Ev)可与辅助性T细胞表面的受体互作，使HIV侵染宿主
细胞，导致患者的特异性免疫严重受损。
(2)分别检测两组恒河猴体内被Ev激活的B细胞数量，结果缓释组识别Env的B细胞数量的相对值高，
表明缓释组抗原激发免疫效应的效果更佳。
A、假病毒中不含复制所需基因但其他基因都存在，因此，假病毒中含有病毒外壳，具有Ev蛋白，A正
确：B、假病毒内的遗传物质依然为RNA,B正确：C、假病毒具有侵染特性，因此，能够侵染宿主细胞
C正确：D、由于假病毒中去掉了与病毒复制有关的基因，因此假病毒不能在宿主细胞内增殖，D错误。
该实验的步骤为：培养动物细胞→将两组抗体分别与假病毒混合→将动物细胞分别加入各混合物→检测
假病毒对细胞的感染率。结果显示缓释组所产生的抗体能更有效阻止病毒感染宿主细胞。
(3)据图推测，缓释接种方式相对于常规注射的优势在于激活的B细胞种类更多，进而能产生更多的记
忆细胞和浆细胞，导致产生了更多种类的抗Ev的抗体。
19.(11分，除特殊标注外，每空2分)
(1)光照（阳光）、氧气
(2)污染水体（或污染环境）
协调和整体
挺水植物与蓝细菌、绿藻竞争阳光时占优势，且可利用水体中的N、P等元素减少水体富营养化
(3)水平(1分)
有机污染物流经人工湿地被微生物分解，无机物污染物则被湿地植物吸收利用
【详解】(1)水华严重时，浮游藻类大量悬浮于水面，沉水植物因缺乏光照，有机物制造量减少：因缺
乏氧气，影响呼吸作用，最终导致死亡，数量逐渐减少。(2)化学杀藻剂虽然可以快速杀死藻类，但可
能会污染环境，甚至会通过食物链危害到直接或间接以藻类为食的其他生物。种植适应当地气候环境的
芦苇进行生态修复，体现协调原理：芦苇又是价值较高的经济植物，当地人可通过种植芦苇获得经济效
益，体现了把生态与社会、经济结合起来的整体原理。挺水植物高出水面，在与藻类在竞争阳光中占优
势，且可利用水体中的N、P等元素，降低水体的富营养化，因此种植挺水植物可有效治理水华。(3)
群落的水平结构是指由于地形变化、土壤湿度和盐碱差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，
以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群的密度也有差别。图中
从进水口到出水口的不同地段，分别种植不同的湿地植物，这体现了群落的水平结构。生活污水流经该
人工湿地，有机污染物被微生物等分解者分解，无机污染物被植物持续吸收，所以出水口的水质达到排
放要求。
20.(12分，除特殊标注外，每空2分)
(1)显性(1分)8：1(2)4(1分)(3)26
(4)2(1分)F2中抗稻瘟病植株均含甲品系2号染色体上的SSR序列，易感稻瘟病植株均含丁品系
2号染色体上的SSR序列，均与5号染色体上的SSR无关联〔3分)
F:减数分裂时来自甲品系的2号染色体与来自丁品系的2号染色体发生互换
【详解】
(1)实验①中，抗稻瘟病×易感稻瘟病→抗稻瘟病，则抗稻瘟病为显性性状。F2中的抗稻瘟病植株有两
种基因型，显性纯合体AA与杂合体Aa比例为1：2，所涉及雄配子比例为A:a=2:1,雌配子比例为A:
a=2:1,雌雄配子间随机结合，F2中AA:Aa:aa=4:4:1,后代抗稻盒病病植株与易感稻盒植株的比
例为8：1。
(2)实验②中，F2中性状分离比为15：1，是9：3：3：1的变式，即这一对相对性状至少受两对等位基
因控制，且遵循基因的自由组合定律。F2中纯合子的基因型有4种
(3》实验③中，F2表型及比例为抗稻瘟病：易感稻瘟病-63：1，说明受三对等位基因的控制，若用A、
Bb、Cc分别表示三对等位基因，F1的基因型为AaBbCc,F,自交得到F2,F2种基因型为3×3×3=27种，
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编号：1401
发布时间：2025-02-22 12:52:20
分类：高三生物
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