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三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练（含参考答案）

三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练（含参考答案），共16页，电子版可打印可下载。孩子能熟悉不同阅读类型文章，可更好掌握理解文意、概括内容等答题技巧，提升阅读理解能力；三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练，每日坚持练习，可培养阅读习惯和语感，明确知识薄弱点，有针对性巩固。家长朋友给孩子打印出来，练习吧

三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练（含参考答案）(图1)

三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练（含参考答案）(图2)

三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练
第五天
姓名：
班级：
⑦鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，
不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左
右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花
开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花
在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑
一现…
②不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光
照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气
干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长
期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花
蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它
们开花的时间往往跟昆虫活动的时间湘吻合。
1短文第1自然段的中心句是：
2“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的
生活中人们
用成语“昙花一现”形容
3仿照文中画线的句子，补充下面的句子。示例：
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第六天
姓名：
班级：
赵州桥（节选）
①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么
长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十
七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，
河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，
在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，
又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1为什么说“这种设计”在建桥史上是一个创举？
①“创举”在文中的意思是
。联系课文可知，这个创举在课文中具
体指的是：
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第七天
姓名：
班级：
①傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回米，身上也都带着花粉。
②第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
③这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。
尽管
它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
④蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
1,“逆风、陌生”这两个词语中体会到了
;从“准确无误“确确实
实”这两个词语中体会到了作者对蜜蜂认路本领的
2.“我”做完实验得出了什么样的结论呢？
3从文段中可以看出，法布尔对待科学的态度是：
4.一路上可能有许多艰难险阻，沿途又都是陌生的景物，为了飞回自己的家，小蜜
蜂做出了哪些努力？克服了哪些困难？展开合理的想象，写一写。
示例：
三年级下册语文期末复习阅读理解每日一练
第八天
姓名：
班级：
赵州桥（节选）
②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有
的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互
抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了
一样。
5,这段话先概括写桥是什么样子的，再运用的修辞手法，分别写了三种龙：
这些内容表现了赵州桥
的特点。像这样
的构段形式是
6看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么？写一写。
7学写导游词。如果你是导游，应该怎样向游客介绍赵州桥呢？

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编号：7509
发布时间：2025-05-18 20:03:35
分类：三年级阅读
小北

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