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语文试题_百师联盟2025届高三信息押题卷

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语文试题_百师联盟2025届高三信息押题卷(图1)
语文试题_百师联盟2025届高三信息押题卷(图2)
2025届高三信息押题卷（一）
语文参考答案及评分意见
1B【解析】净化主要在进水区进行”错误，主要在进水区和出水区之间进行，
2C【解析】严只需考虑…"情。对陆城湿地的生态需水，应该考虑植物，土袋，括息地、补给地下水，净化污染物
等用水需求，而考息到要端足植被正向演替和动物积极生存、繁衍，即可以满足很地恢复并在一定程度上促进湿
地正向演化指的是“适直青水骨”，同样适用于陆城、河旋，海城湿地。
3.D【解析】A项说明水平流型湿地仍然在实际应用中占主要地位的原因是把它们的发展历史进行比较。B项
“证明我国湿地带来了巨大的经济和生态效益“情误，证明“对维持野生植物种群的存续、暗选和政良具有重要意
义”，C项“证明此次海啸的杀伤力并不是很大“错，材料二中红刺林的事例正明的是混地能够保护人民生命财
产安全，
1①带米经济和生态双重效益：盈地是人类可持续发展的生命通道和生态长廊，溢养野生动植物，抵御生葱风腕。
②人类的“资鞭地”和动植物的“基因库”：湿地锥持和调节生物多样性的动老平衡，是重要的遭传基因库。③抵
得自然风险：湿地水资源的天然转换能力，为人类纸御风暴、缓冲干早等
(评分参考：答出1点1分，答出两点2分，答出3点4分，意思答对即可)
5①利用湿地净化水质：建立人工提地，通过程地植物根系的吸收和微生物的降解作用，净化水质，保隆水资源的
质量。②利用湿地保护水贤源：恢复湿地的天然植被，防止湿地及其生物多样性湿受破坏，提高湿地的生卷功
能。③利用湿地调著水源：让其在降用量较大时“储水”，在早季干早时“吐水”，保正水源的持续供应。④利用漫
地满节水量平衡：根据湿地生态，科学核算生态需水量，在开源与节流，治污与治患、调水与蕾水等方面作出系统
的规划与实施方案。
(评分参考，每点2分，答出其中任意3点即可。如有其他答案，言之成理即可的情给分)
6,C【解析】”含蓄地批评了市里检察院建遭的水客不够村民使用”错误。尚主任只是客现介绍情况，看不出有含
蓄批评的意思，
7B【解析】白描手法错误，文中对白云进行了极为细腻的描写，属于阐描，还运用了比喻的修辞手法。
8,①这句话是向家明对尚主任问她从哪里看起的回答，表明了要扎扎实实地从低处村民小组开始调研的态度：②
“从低处看起”语带双关，含有深人基层，务实工作的意思：③“人往高处走”是相信高远村一定会走上脱贫致富
之路。
(评分参考：答出1点1分，答出两点2分，答出3点4分。如有其他答案，言之成理即可酌情给分)
9.①深人基层，实地测研：到任后就下组，要到每个村民小组都看一看，先深人海洞实地考察。②不畏因流，吃苦耐
劳：绕煤做饭，早餐很简单：坐着尚应金的摩托车出行，不怕羊肠小道上的顺：。③心系群众，关心民生：敏锐地
发现村民幕天吃雨水，决定要解决村民的吃水和用水问题。
(评分参考：每点2分，6分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的静情给分)
10.BDF
(评分参考：每处1分，共3分，涂黑超过三处以上不得分)】
【解析】刑州”作“委弃"的宾语，“三郴“作“有”的宾语，“务增德以香字宙”“不暴武以争寻常”句式相同。句意：
诸葛亮放弃荆州，不能最终圳有别州的三个椰，就是致力于通过增加德行来狂服世界，面不是通过武力米争夺
平常的利登，
11D【解析】意思不相同，前者表示递进关系，“况且"的意思：后者表示让步关系，“尚且"的意思
12,B【解析】”认为自己没有成为党的才能“错误，“从虎“指依附帝王或领抽。
13(1)由此说米，（这种情况）难道符合古代那些善于统兵的将领看到有可乘之机就进度，知道通到困难无法继续
就后退的做法吗？
[深分参考：“由是”，由此，因此“善将”，善于用兵的将领，“可”，可以（进攻，行动等）。关键点各1分句意1分]
(2)如果上天再给诸葛充一些时间，那么维承延续大汉的基业，完成（实现）先主刘各的遗惠（遗愿），并不难。
(评分参考：假”，给予：“年”.时间或年寿：“成”，完成，实现，关键点各1分，句意1分)
14①製度认为，诸蓦充不仅在军事上表现出色，还在治国理政方西有着卓超的成款，能够通过“化成之道"米治理
国家，面不是仅仅依靠“变诈之略"（权煤策略），②这些品质在陈寿和崔浩的评价中并未得到充分体现。陈寿
片面评价诸葛亮，潮浩以最终成败为标准看待诸葛亮，二人评价都很荒逐，
(评分参考：①2分，②1分，共3分，意思对即可)
【参考译文】
材料一：
然而连年动众，囊后爱有统一国家，大根在临机应变的谋略方面，不是他所被长的罢！
树料二：
程浩于是眼他谈论说：“说陈寿既柳诸葛光并来失实。况且诸葛尧既然据有蜀地，依山势险围，不造时宜
不量势力，严成酷法，控制而人：补才贵能，感气轿举。想以边炎之众与上国杭衡。出兵思右，再攻祁山，又或
陈仓，难画起媛失去时机，大败而延：后入秦川，不再攻城，要桌野战。魏兵知其意围，用全坚守，以不战使诸离
服。诗焉智穷势尽之后，都价欢心，发病而死。由此说来，（这种情沉）难道椅合古代各于用兵的将领在看到有
利条件时就前近，知道困难时就后递的微法吗？”
材料三：
诗高亮的案世生平事速栽于史看，他的名声流传于天地之间，用不着多说了。汉朝的帝王基业已衰败，汉
末群雌并起，判据种霸，竟争遂混。拥兵矫有的人边不及背地平访置能之士。怀才在身的人，选择美明有力的
主君，档后去投靠。普高亮在这个时候，在南阳帝身从事农业生产，自己网管仲、乐麓相比，当时他还没有像附
于任何势力或权青（当时他还设有球随刘备），被人们称为“卧龙”。《诗经)现：“鱼虽然辩于水底，奶然清晰可
见，”阶以理州平表心推素赞美，徐元直是他的忘形之交。等到刘备三雨茅庐，诸离先为知道之思所析反，才答
应为刘备出山效力。诸葛亮在隆中向刘备佩速的主张，定下了三分天下的形式。于是诸葛亮桶佐刘备，兴复汉
室，能承汉统。联食升吴，扰征會跳，在勇地延国际汉”。诸高瓷治而，其项布的利法政令达到未开化的边远地
区，养道德教化在所管烤的区域之中得到贯物推广，谁说蜀地路逢阻码递运？經诸葛亮的治理，成为散宾富裕
的蛋国。弹说斯汉的军事力量款弱？在诗荡亮的训练下，有一支能征善战的动旅。因此委认议到国家隆城不
是调定的，人性电不是一成不变，殿盛一件率在于自己，知同韩金属落化：随人的意图钟成各式各样的器物。
围而全中国，载国占有十分之七，而要国不到十分之一。地凭借偏牌落后的雨地，开始了统一天下的军事行动，
出兵奉川迎击强大的数人。国家财富充足，但不说这是通过刹剂百益得来的：发物战争但不说是为了满足能治
者的私较而残害面址。诸葛亮南征，不是侬数或力制服，而是乘取了“攻心为上”使人心展的办法。诸葛亮出吴
兔伐，震动魏国朝野，不承同他进行互面鞋角的较量，八有等候他的存亡与香而再作取胜的打算。施行法律，让
泉人接受死利我流救，选些人都爱有格恨之多，易他施于人民，美然已过数代，但使国思金他。这真所训是精
研微节的又理，进入神妙的境紧，做靠自身的浅信使事物清楚。置使诸高老还在，他的敢治主张和治国排流就
会得到推行。一定能平定天下，桃一全国，受到人民一数地拥我。而陈寿评份诸葛亮，没有作出全面的准确的评价。崔港的说法，是以成败来青难诸葛无，这些议论说法，都是以麓变款诈的课略来成走非汉请葛亮训雄的
忽撑严明的军从，以急功近利来套评诸葛亮的教化悠政，不是暴荒谬吗？诸哥无投舟利州，不能最停朝有利州
的三个廊，此是致力于通过增加德行来板腹世果，而不是通过或力来争夺平常的利益。出兵斜芬，占据火功。
分出部分士阜，进行色即，打算长潮且札，与敌对扰。等待取胜的时机。士年和当地百址杂处，如进入一座空战
一料。数人意气颠我，我方才养精蓄视，保存有生力量。如果上天再给诸葛尧一些时间，那么抛承大汉的恭业，完
成先主刘备的遗志，外不是一件需难的事情。况且诸篇亮暴全国不致大权于一身，声成达到板边运的地方，但
是全国上下都爱有并议，他地终是当之无桃的，帆老不是五百年才产生一位圣贤，具有超人的智基，又怎么能
做到这样呢？所以刘备有议人知人的才能，他持仗诸葛亮并说他“加鱼得水”。被称为奸雄的司马枯，十分推餐
诸葛尧，称赞他为“天下奇才”
15B【解析】”则强测鼓角皎起了友人的接心”错误，“雄”是雄壮的意思，形容鼓角声的雄壮有力。
16.①财发人的赞资，期望和处励：作者对张如京从文官转为军官的突然变化表达惊讶和祝福，被赏他文武兼备，希
望他有所建树，获得封侯的荣誉。②对将士的景仰和赞美之情：诗中播绘出边关壮丽的景色和军营中激昂的叙
围，辅龄了战马奔抛和箭雪射中飞鸿的场景，展现了将士的英勇形象，寄寓了诗人对边关将士的酸意。③对文
希武功的深刻思考：末句提出疑问，与笔墨书塑之功相比，军旅生涯的功名又怎么样见？
(评分参考：每点2分，共6分，意思对即可。如有其他客案，言之成理即可酌情给分)
17.(1)故不积胜步无以至千里
(2)暖骏远人村依依墟里烟
(3)示例：江天一色无纤尘饮皎空中孤月轮/星振平野倒月酒大江流/野矿天低树江清月近人
[评分参考：每空1分，多字，漏字、错字等均不得分。第(3)题如有其他答案，只要符合要求，即可给分]
18,示例：A源远流长B五尺之童C,生生不息
(评分参考：每空】分，如有其他答案，言之成理的韵情给分)
19,示例：横平竖直，顶天立地，这是汉字的基本结构：颜筋柳骨，为国为民，这是汉字的基本内通：内圆外方，正气充
验，这是汉字的基本规范：人言为信，止戈为武，这是汉字的基本督日。
(评分参考：除了第二个分句，其余每个要点2分，共6分》
0.“類”政为“紫”，“伸"改为“深”，“生改为“升”
(评分参考：每处2分，找出错别字1分，修改正确1分，改对任意两处即可，共4分)
21示例①选而导致海平面上升②导致数地球变履
(评分参考：每处2分，4分，意思对即可)
22,D【解析】A项"特别是形容词，不一般的意思，B项是别词，格外、非常的意思：C项是副同，者重，特意的意
思D项和文中的“特别”都是副词，尤其的意恩。
23【解析】材料分别解释了“摸著石头过河”和~顶层设计”的内福，并分析了两者之间的关系。“棋着石头过河”体
现了从实践中获得真知的思想，而顶层设计”测体现了理论的指导作用。“棋着石头过河”与“厦层设计”，都是
社会实登的基本方法和重要环节，二者相辅相成，相得益彰。两者目标一致，都是为了取得实践成果，也都接受
认识的统领：都是方法论的一种。“横看石头过河”是“顶层设计”的基醴，“顶层设计“是多时、多地“摸着石头过
河”的升华：“模着石头过河"不是育目乱枫，其间滋长着顶层设计”的萌芽和雏形，“顶层设计”也不是同门造
车，其依据来源于“棋着石头过河”，效果和路径也为后者所预演和试整：“顶层设计”后仍要不新透行断的~锁奢
石头过河”，需要不断对原“顶层设计“进行完善，更新和升缓.
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编号：7013
发布时间：2025-05-12 14:11:18
分类：高三语文
未来
语文试题_百师联盟2025届高三信息押题卷

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