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三下语文【期中巩固复习（每日一练）】

三年级下册语文【期中巩固复习--每日一练】含部分参考答案，共19页，电子版可下载可打印。复习帮助孩子巩固所学内容，加深对知识点理解和记忆；通过三年级下册语文【期中巩固复习--每日一练】，更好的掌握语文知识，提高学习成绩。家长朋友们为孩子打印出来，读一读、练一练！

三下语文【期中巩固复习（每日一练）】(图1)

三下语文【期中巩固复习（每日一练）】(图2)

三下语文【期中巩固复习（每日一练）】(图3)

三年级语文下册期中重点课内知识填空练习单
课文词语积累填空
一、中华优秀传统文化：
ABB的成语：
文房四宝：
雅人四好：
香亮
颤
花中君子：
中医四诊：
轻
笑
红
四大发明：
AABB的成语：
溜溜
痛痛
中国四大古都：
滚滚
来来
中国传统节日：
楚楚确确
四大名著：《
清清
规规
二、改过的名言：
洼洼
万万
有过则改。—一
《周易》
恍恍
密密
过而不改
《论语》
ABAB拟声词成语：
丁一丁一_嚓_嚓
?过而能改，
《左传》
啦啦
咚咚
改过不吝
《韩非子》
ABAC的词语：
三、人物主人公品质归纳：
无无无无
无无无无】
《燕子》燕子：
无无
《陶罐和铁罐》铁罐的特点：
AABC的词语：
陶罐的特点：
源源
津津
《赵州桥》赵州桥特点是：
翩翩」
窃窃
四、重点作者及课文出处归纳：
ABAC的词语：
多多
多_多
《燕子》
《荷花》
不不不不
《蜜蜂》
《昆虫备忘录》
古古
《守株待兔》选自《
寓言》
又X又X的词语：
《池子与河流》选自《
寓言》
又又又
又
《鹿角和鹿腿》、
《北风和太阳》选自《寓言》
又又又又
反义词成语：
五、课文说明道理归纳：
翻覆■
走闯
1.《守株待兔》告诉我们：
辕辙惊怪
东西」
近义词成语：
2.
《陶罐和铁罐》告诉我们：
门
户
来去
3.
牙爪
奇艳
《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理：
山岭
4.《池子与河流》这个寓言揭示了：
数字成语：
教育人们：
一无一有
门
户
5.
《九月九日忆山东兄弟》
表达作者
富车
目行
言_语
的情怀。
寓言故事成语的词语：
6
《赵州桥》赞美了
守株
南辕
7.
《清明上河图》抒发了作者对祖国
邯郸
滥竿
8.
《花钟》告诉我：一天之内，
掩耳」
自相
9
《蜜蜂》告诉了我们
刻舟
画蛇
杞人
井底
六、
课文知识点：
描写春天词语：
1
作
光彩
生机
者
代诗人
诗题是《绝句》。
万物
柳绿
冰雪
全诗描绘了一幅
时节清新明丽、生机盎然的
注意力集中词语：
图景，表达了诗人对
之情。
目不
一丝
2
聚精
全神
作者代诗人
诗题是《惠崇春江晚景》。
与想象有关词语：
诗中静的景物有
天马
异想
天方
浮想
动的景物有
诗人从这些景物
奇思
中感受到
表达了诗人
描写童年词语：
的思想感情。
天真
天真
3
无忧
生龙
自由
作者代诗人
诗题是《三渠道中》。
表示颜色词语：
写了作者
时行于三衢山道中所见的
的景
茄子葡萄樱桃
色，表现了诗人
的心情。
梨杏
橘红
4.
耳听为虚。
八字成语：
近墨者黑。
水来土掩。
不入虎穴，
作者
代诗人
诗题是《忆江南》。
根据意思写词语：
5.
《荷花》描写了夏日公园里一池
盛开的情
乘船
景以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表
走到小溪的尽头。
达了作者对荷花的
热爱之情。
2.
指五
①课文中（冒）字可以换成“、
月，梅子成熟的季节。
”等字，（冒）字让我们体会到荷花的
3.
跟着
②（画家）是指的是。
表达作者对大自然的
风摇动或飞扬。
6.
《昆虫备忘录》是我国著名作家
写的。本课
4.
形容某些
以
为题为我们展示了四种
艺术作品的极高成就。
昆虫的特点，表达了作者对昆虫的
同时
5.
波光：
也激发了我们
的兴趣。
月光照在水波上反射过
7.《守株待兔》是一则寓言故事
来的光。粼粼：形容水
石明净。
《守株待兔》是一篇
故
6.
多而
事，这则故事告诉我们
杂乱.文中形容，荷叶长
①守株待兔中的（株）是
的意思，（待）是
得很密，互相挤在一起。
的意思。（守株待兔）的意思是
7.
轻快
②（走）的意思是
(释)的意思是；（冀）的
的跳舞。文中指一阵风
意思是
(因释其耒而守株，冀复得兔)这句话
吹来荷花左摇右晃好像
的意思是：
在轻快跳舞。
8.
《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们
8.
指缝
隙严密闭合。
9
不主
铁罐的特点：
动地努力，心存侥幸，
陶罐的特点：
希望得到意外的收获。
9.《鹿角和鹿腿》选自
说明的道理是：
10
把不
同的人或事不加区别地
10.
《池子与河流》作者是
寓言作家
放在一起谈论同等地看
是一篇用
的形式来表现的寓言故事。通过池子
待。
与河流的
告诉我们
11.
一次
又一次，多次重复。
12.
相处
11.《池子与河流》
中的池子代表河流代表那些
得好，不争吵。
13.
意志
消沉，情绪低落。
12.
14.
形容
作者
代诗人
诗题是《元日》，通过
不高兴，
不振作。
描写
传统习俗来表现
15.
没有
一点忧愁和顾虑。
(节日)热闹欢快的景象。
16.
；
水流
跟节日有关的成语：
奔腾而不停止。
13.
17.
比喻
一味地模仿别人，不仅
作者
代诗人
诗题是《清明》，诗中描
没学到本事，反而把原
写了，表现了
情绪。
来的本事也丢了。
14
0
作者
18.
比喻
没有真才实学的人冒充
代诗人
诗题是《九月九日忆山东兄
内行，混在人群里面作
弟》。描述作者独在异乡，在
想起了远方的
假骗人，也比喻以次
亲人
的情景，表达作者
的感情。
充好。
19
;捂住
15.《纸的发明》介绍了我国古代四大发明之一“
自己的耳朵去偷盗铃
”的
和对世界的
铛，比喻自欺欺人。
赞扬了我国古代劳动人民的
造纸术是时发
20.
；
比喻
拘泥不知变通，不懂得
明的，东汉
改进了造纸术，北宋
发明
根据实际情况处理问题。
了活字印刷。
21
；比喻
16.《赵州桥》是一篇
的课文，是
朝的石
做了多余的事，非但
无益，反而不合适。
匠设计并参加建造的。向我们介绍了
的赵州
22
一个
桥的和
表现了对我国古代劳动人们智慧
杞国人老是担心天塌
和才干的之情。
下来。比喻没根据的或
17.《一幅名扬中外的画》主要通过
不必要的忧虑。
23.
井底
-1
三方面为我们介绍了由
画家
下的青蛙只能看到并口
所画的、名扬中外的《
》，赞扬了其
那么大的一块天，比喻
价值和
价值。
见识短浅的人。

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编号：3622
发布时间：2025-03-30 21:21:18
分类：三年级语文
小北

三下语文【期中巩固复习（每日一练）】

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