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上海市普陀区2024-2025学年第一学期六年级语文期末试卷(原卷版及答案)

小学\六年级\上册\语文\2024-2025学年\上海,三零论坛（30论坛）用百度云盘、腾讯云盘分享了河北省保定市高碑店市2023-2024学年八年级上学期12月月考数学试题，在云盘中的课件资料可在线阅读及保存到自己的云盘，此电子版课件永久免费阅读及下载。

上海市普陀区2024-2025学年第一学期六年级语文期末试卷(原卷版及答案)(图1)

上海市普陀区2024-2025学年第一学期六年级语文期末试卷(原卷版及答案)(图2)

2024学年第一学期六年级语文学科期末自适应练习
(考试时间：90分钟满分：100分)
考生注意：
1.本卷共23题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、积累与运用(28分)
(一)歌写与运用(10分)
1.等闲识得东风面，
(朱熹《春日》)
2.
可爱深红爱浅红？
(杜甫《江畔独步寻花（其五）》)
3.九曲黄河万里沙，
(刘禹锡《浪淘沙（其一）》)
4
青山郭外斜。
(孟浩然《过故人庄)》)
5.乡村夏夜，看着丰收在望的田野，你会用辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的
来表达心中的喜悦。
(二)根据要求，完成第6-8题(6分)
6.下列字音和字形完全正确的一项是
(2分)
A.跌跌撞撞(di)
狞笑(aing)
流淌(tǎng)
沙哑(yǎ)
B.搀扶(chan)
豹子(6ao)
瞪眼(deng)
费话(f色i)
C.势不可当(dang)
呻吟(shan)
折回(zh)
放肆(s1)
D.祭奠(dian)
自作自受(zud)
塌陷(ta)
咆哮(xiao)
7.下列句子中标点符号使用错误的一项是
(2分)
A“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
B.他说：“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。”
C.“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是见鬼！可是有什么办法呢1”
D.“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出去。”我几乎要哭出来了。
8.学校将组织革命领袖和英雄人物课文阅读分享会，以下活动顺序正确的一项是(2分)
①确定出场顺序，选出主持人，攮写串场词。
②全班同学自由分组，每组选择一篇课文，展开交流研讨。
③自荐或推荐一名同学作点评或活动总结。
④确定表现形式后，小组成员分工合作，作好准备。
⑤一个小组展示结束后，由一名同学陈述本小组成员对这篇作品的理解和感受，并解说。
⑧举办阅读分享会。
A②④①⑧⑤③B.①②④⑥⑤③
C.④②①⑥⑤③
D.⑧②④①⑤⑧
(三)阅读古诗，完成9-11题(5分)
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
9.这首诗的作者是唐代的
(人名)。(1分)
10。下列最符合“烟雨”一词所描绘的景象的一句是
(2分)
A密集的雨点急速落下，藏起无数水花，街道笼在水幕之中。
B.细雨如丝，轻轻拂过枝叶，整个世界仿佛被一层薄雾笼罩。
C.偶尔飘落的几个雨点，打在干燥的地面，发出沉闷的声音。
D.大雨倾盆而下，伴随着雷鸣电闪，天空如同被斯裂了一般。
11.下列对诗的理解分析不恰当的一项是
(2分)
A.诗歌首句描绘了江南春天里，黄莺鸣叫，绿树红花相映成趣。
B.诗歌第二句描绘了江南水乡和山村，展现了江南的富庶繁华。
C.诗欧后两句实写江南寺庙众多，表现江南历史的悠远与深邃。
D.整首诗主要表现诗人对江南春天秀丽美景的由衷赞美和神往。
(四)阅读古文，完成第12-13题(7分)
曹冲称象
邓痕王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，
太祖欲如其斤重，访之群下，成莱能出其理。冲日：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称
物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。
12.()解释句中加点的词(2分)
太祖欲知其斤重知：
(2公对文中画线句理解正确的一项是
(2分)
访之群下，咸莫能出其理。
A(曹冲)询问他的属下，但他们都不能说出称象的办法。
B.(太祖)询问他的属下，但他们都不能说出称象的办法。
C.(曹冲)询问群臣属下，他们都保持沉默说不出办法来。
D.(太祖)淘问他的属下，他们都保持沉默说不出办法来。
13.曹冲“称象”的困难在于
他解决了这一难题，表
现了他的“口口”。(3分)
二、现代文(26分)
(一)阅读下文，完成第14-16题(11分)
灯光（节选）
①哪副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。今晚就由
他带领突击连去攻玻守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，
这会儿，他正待着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地刻着
火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插围，
画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉墨
着。
⑦“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳边轻轻地同：“记者，你见过电灯
吗？”
③我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真
的没见过电灯
④“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又
望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯
光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的幢憬
里。
⑤半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接
着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的国墙被并开一个缺口，突击连马上冲了进去。没想
到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻粗击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。
⑥整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魁魁的围墙。突然，黑暗里出现一星
火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠
着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。
⑦后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高
高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了，
14.。用简要的语言概括选文记叙的两件事(4分)
15.
第①段的画线句写蒸副营长“凝书愤景”，展现了他对
的深切渴望，
而这种憧憬最终转化为第⑦段画线句中他“燃书指路”时
的精神。(4分)
16.选文详写了战斗前的场景，对作者这样安排理解不恰当的一项是
(3分)
A.战斗打响前是“我”的亲历，亲历的事件更易展开详写。
B.战斗打响前展现了郝副营长的内心世界，人物形象更丰满。
C.详写战斗前的场景是为了交代背景，突出当时战争的残酷。
13.()大象的体积庞大，无法使用常规的工具或方法直接称量(1分)：古代，没有像现代
这样先进的称量设备(1分)(2)聪察/岐嶷(1分)
二、现代文(26分)
14.(1)战斗打响前，郝副营长读一本破旧的书，希望孩子们能用上电灯。(2分)
(2)战斗中，郝副营长点燃书本为部队指路，自己壮烈牺牲。(2分)
15光明未来/电灯照亮的生活(2分)：英勇与无畏/坚定的信念与无惧牺牲。(4分)
16.C(3分)
17.(1)母亲坚决反对(1分)(2)生活走出阴影/父亲重新工作，我调岗(2分)
(3)母亲与家人一起欣赏花(2分)
18.“可怜巴巴”与“一茬一茬”形成对比，突出了我种的花数量稀少，表现了“我”在园
中种花的不合时宜或“我”种的花在菜园中显得不协调。·(3分)
19.B(3分)
20.(4分)花园中盛开的花美化了居住环境，使家人放松了心情，同时也拉近了家人之间的

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编号：399
发布时间：2025-01-12 15:40:31
分类：六年级语文
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