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上海市闵行区2024-2025学年第一学期六年级语文期末试卷(原卷版及答案)

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上海市闵行区2024-2025学年第一学期六年级语文期末试卷(原卷版及答案)(图1)

上海市闵行区2024-2025学年第一学期六年级语文期末试卷(原卷版及答案)(图2)

2024学年第一学期六年级学业质量调研
语文学科
(满分100分，考试时间100分钟>
考生注意:
1。本试卷共24题。
2。请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、积累与运用（6分)
1.下面句子中成语运用恰当的一项是（）(2分)
A。看到眼前的这番美景，两个好朋友不约而同地相视一笑。B.虽然他的生活司空见惯。但有-一份属于自己的充实幸福。c.在机遇面前,大家目不转睛,准备开展一场激烈的竞争。D、他只是忘带一份文件，老板就大发雷霆,真是见微知著。2对以下四篇小说内容理解不正确的一项是() (2分)
A.《桥》赞颂了像老支书这样舍己为人、无私无畏的共产党员。B.《穷人》赞颂了西蒙一家虽然生活贫穷，却拥有美丽普良的心灵。c.《金色的鱼钩》赞颂了像老班长这样忠于革命、舍己为人的红军战士。D.《灯光》赞颂了像郝副营长这样为后代幸福生活不惜牺牲的战斗英雄。3．以下句子使用场面描写手法的一项是（）(2分)
A．毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的米粒。B，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
C.大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。D.人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
二、古诗文（19分)
(一)畎写与运用(6分
4.
江清月近人。
(《宿建德江》)
5.千里莺啼绿映红,
(《江南睿》)
6.
西出阳关无故人。
《送元二使安西》)
7、等闲识得东风面，
《春日》,
8．你正在杭州西湖泛舟游览，一阵疾风吹来，天气由骤雨变为晴朗，眼前陡然一亮，境界大开!你不由得想用苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）中的诗句来形容所见之景:
二）阅读下文，完成第9—12题(13分)
2024-2025学年第一学期六年级
学业质景调研语文学科答案
一、积累与运用(6分)
1.A 2.B 3.B(每题2分)
二、古诗文(19分)
(一)默写与运用(6分)
4.野旷天低树 5.水村山郭酒旗风 6.劝君更尽一杯酒 7.万紫千红总是春
8.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。(每空1分)
(二)阅读下文，完成第9-12题(13分)
9.(1)距离(2)询问(各1分)
10.太祖听了很高兴，马上照这个办法作了。(3分)
11.(1)辩斗(1分)(2)刻(1分)(3)思考力(2分)
12.众皆弃去(2分)知(2分)
三、现代文(23分)
(一)阅读下文，完成第13-16题(12分)
13.穿上新雨衣到外面去(2分)
14.C(2分)
15.一开始放弃对下雨的期待(失落、失望)，确认下雨后开心极了，急切地想要穿上雨衣，提出穿雨衣时的得意之情(理直气壮)。(4分)
16.一方面生动地写出了雨点打在“我”雨衣上清脆动听、富有节奏感的声音(2分),另一方面也表现出“我”得偿所愿、穿上新雨衣时轻快喜悦的心情(2分)。(二)阅读下文，完成第17-19题(11分)
17.无聊(2分)
18.用勺子把蚂蚁和饭粒一起铲到灶台上。(3分)
19.(1)蚂蚁让我回想起童年时和朋友一起玩蚂蚁的往事(2分)
(2)因为蚂蚁被冲走了，我的遐思也被打断了(1分)，也可能指我的童年和童心如今都已经逝去了(1分)。(3)怀念、遗憾、惆怅(2分)
四、综合运用(12分)
20.绘画作品展示与解读主题诗歌朗诵与创作分享等(各2分)21.A(2分)CD
22.(4分)
(1)善良慈祥/乐观向上/热爱生活(2分)
(3)在温暖(希望)中憧憬未来(2分)
23.评价表演脱口秀的小组代表的指标是BC(1分)评价观看脱口秀的同学的指孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
乙】曹冲称象
邓哀王冲宇仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。
【丙】司马光砸缸
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
9.解释【甲】【7】两文中加点字的意思。(2分>
(1)我以日始出时去人近（2〉访之群下〈
)
10.用现代汉语翻译【乙】文画线句。《3分)
太祖大悦，即施行焉
11．阅读三篇文言文，完成填空。(4分)
人物
言行て用原文填写)
启发
两小儿
1)口口
我们应注重培养自己的观
曹冲
置→(2>→称→校
察力、(3>
和
创造力。
司马光
持→击
12.【Z】文中“咸莫能出其理”与【丙】文中“_
”都可以从侧面凸显曹冲
与司马光的“”《用【甲】文中的一个字回答)。(4分)

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编号：402
发布时间：2025-01-12 16:18:01
分类：六年级语文
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