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上海市杨浦区2024-2025学年第一学期八年级期末语文(原卷版及答案)

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上海市杨浦区2024-2025学年第一学期八年级期末语文(原卷版及答案)(图1)

上海市杨浦区2024-2025学年第一学期八年级期末语文(原卷版及答案)(图2)

2024-2025学年第一学期杨浦区八年级语文试卷（含答案）
2024学年第一学期期末质量调研卷
八年级语文学科（时间：100分钟分值：100分）
一、古诗文(25分)
(一)默写与运用(8分)
1.采菊东篱下，
(陶渊明《饮酒》)
2.
城春草木深。
(杜甫《春望》)
3.无可奈何花落去，
(晏殊《浣溪沙》)
4.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明亡国原因的句子是：
(二)阅读下面的作品，完成第59题(17分)
【甲】富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之：女子之嫁也，母命
之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独行其道。富贵
不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
【乙】
开宝中，太祖皇帝遣使召后主入朝，后主连年拒命，皆乔为之谋也。及王师问罪，城
将陷，后主自为降款，伸乔与世子仲寓开城门纳之，乔遽归府，以款投于承溜。后主促之
愈急，乔入见曰：“自古岂有不亡之国乎？降无益也。臣请城下一战而死。”后主执其手，
泣曰：“盍与我北归？”乔曰：“臣当大政，而致国家如此，非死无以报。臣死而归之以逆命
之罪，则陛下保无恙也。”掣其手去，入视事厅内自缕。
(节选自《南唐书·陈乔传》)
【注】①太祖皇帝：宋太祖赵匡胤。②后主：南唐后主李煜。
③承溜：屋檐下承接雨
水的槽。
5.【甲】文选自《
》一书。(1分)
6.理解加点字词(2分)
(1)是焉得为大丈夫乎(
(2)臣当大政()
7.用现代汉语翻译下面句子(3分)
二、现代文阅读(25分)
(一)阅读下文，完成11一13题(10分)
大脑在鼎力支持“刻意练习”
王明字
①日常生活中，我们经常会听到“熟能生巧”这句话。然而，在熟能生巧的背后，大脑
究竞发生了怎样的变化？今天就让我们一起探索刻意练习与大脑记忆通路之间的深刻联系。
②美国加州大学洛杉矶分校和洛克菲勒大学的科学家们最近()了一项引人注目的
研究，他们的发现不仅(
)了“熟能生巧”的古老智慧，还()了大脑在刻意练习
过程中发生的神奇变化。这项研究成果在最新一期国际科技期刊《自然》上发表，()
了脑科学界的关注。
③科学家们设计了一个实验，让小鼠在两周时间里反复识别和回忆一系列气味。在这个
过程中，他们使用了一种特制显微镜，对小鼠大脑皮层中多达7.3万个神经元的细胞活动进
行成像。通过这种方式，科学家们可以观察小鼠大脑在执行记忆任务中的动态变化。实验结
果显示，随着小鼠不断练习并草握识别气味的技能后，它们的大脑记忆通路发生了深刻变化。
④那么，这种变化是如何发生的呢？美国加州大学旧金山分校迈克尔·梅策尼奇教授
的大脑可塑性研究表明，大脑能通过经验、学习改变其结构和功能。这种现象被称为神经可
塑性。美国斯坦福大学神经科学家、科普作家大卫·伊格曼认为，大脑是一个高度可塑性器
官，可以根据环境和经验变化不断调整自己的结构和功能。
⑤此外，美国佛罗里达州立大学心理学家安德斯·艾利克森曾提出一种名为“刻意练
习理论”的一种学习方法，强调通过专注、有目标和结构化练习来提高技能水平。其核心观
点是，专家级的技能并非只由天赋决定，而是更多地依赖长期有目的的重复练习。在刻意练
习过程中，大脑的可塑性能得到充分发挥，从而提高了任务执行的准确性和速度。
⑧除了上述结构和功能变化外，刻意练习还会对大脑中的化学物质产生影响。一些研究
表明，在重复练习过程中，大脑会释放出一些神经递质和撒素，如多巴胺、内啡肽等。这些
化学物质不仅能提高大脑的学习和记忆能力，还能增强个体的愉悦感和满足感。因此，刻意
练习不仅能提高技能水平，还能带来心理上的愉悦和满足感，
⑦大脑可塑性变化告诉我们，学习和训练是提高大脑功能的有效途径。大脑可塑性提醒
我们，要充分利用大脑的可塑性来应对生活中的挑战和变化。
(选自《科普时报》
2024.6有删改)
11.依次填入第②段括号内的选项，最恰当的是一项是(
)(2分)
A.正实进行揭示引起
B.进行证实
揭示引起
C.证实揭示进行引起
D.进行
揭示
证实引起
12.阅读第③-⑤段，完普科学探究过程。(4分)
实验内容
实验报告
实验目的
通过
②
的方式观察小鼠大脑
在执行记忆任务中的动态变化，
实验结果
显示小鼠不断练习并攀握识别气味的技
能后大脑记忆通路发生了深刻变化。
神经学领域发现了“
③
”现象。
分析口口④
心理学领域提出了“刻意练习理论”，
13.结合全文，分析第段⑥的作用。(4分)
(二)阅读下文，完成14一17题(15分)
父亲的三万七千个赞
张军霞
①同事小李的儿子很调皮，刚上小学二年级的他，时常会在课堂上搞点小动作，有时扯
了同桌女生的小辫子，有时又故意藏起哪个同学的作业本。老师多次向小李“告状”，小李
却从不着急，说起儿子的调皮时，他还总是乐呵呵的。有一天上课，儿子给后排男生写纸条：
“放学后去大树下玩。”被老师抓个正着。小李接儿子放学时，从老师手里拿到了那张纸条，
当时他什么也没说，回到家却故意拿着纸条给爱人看：“你瞧，咱儿子写字大有进步了，每

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编号：422
发布时间：2025-01-14 09:28:31
分类：八年级语文
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