当前位置：首页 > 高中 > 高三 > 高三语文 > 语文试卷-北京市海淀区2025年高三一模
语文试卷-北京市海淀区2025年高三一模

高三、2025年语文试卷、北京市海淀区高三一模，教学小助手分享Word版资源文件：语文试卷-北京市海淀区2025年高三一模，若想获取Word版资源，请点立即下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，并且有海量历来真题，提优就来下载打印刷真题吧！
语文试卷-北京市海淀区2025年高三一模(图1)
语文试卷-北京市海淀区2025年高三一模(图2)
答案示例1：“势”依靠位差形成，具有力量，会产生一种动态的趋向。“上有六龙回日之高标，下有
冲波逆折之回川”写出了蜀道群山巨大的位差，压迫之力从上而来，下坠落之力向下而去，营造出蜀道的
高险之势。通过向上和向下观察视角的变化，巧用神话传说写太阳神到此回车，把人的主观感受加于客观
的蜀道之上，引导读者也能感悟蜀道难行之境。
答案示例2：“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”极写蜀道高峻、山谷幽深，上下位差巨
大：“冲被逆折”写波涛向下冲击力巨大，以此形成凌厉无比、不可阻挡之势。“黄鹤之飞尚不得过，猿猱
欲度愁攀援。”以善飞者无法飞越、善攀援者无法攀越来衬托蜀道险峻之势。“扪参历井仰胁息，以手抚膺
坐长叹。”以夸张的手法写行人手可及星、抚胸叹息的主观感受，并将其加之于客观的蜀道之上，引导读
者感悟蜀道高险难行的意境。
【评分说明】每点2分，共6分。意思对即可。
二、（本大题共5小题，共18分）
6.(3分)D.(3分)D
8.(3分)C
9.(3分)C
10.(6分)答案要点：
“伐”的条件有：被伐者有残害贤人、危害百姓的罪行，受到天下人的厌弃：讨伐前做好德行、人力
和物资方面的充分准备：确立战争的规范，端正出师的名义，修饰宣传的言辞。
“侵”的条件有：被侵者依恃险之势而不服从，阻塞王命，但罪行还不足以公布：先对他发布文告，
使他修养文德，如果仍不改变，才发兵侵讨
【评分说明】共6分，“伐”的条件3分，“侵”的条件3分。
三、（本大题共5小题，共30分）
11.(3分)C12.(3分)D
13.(6分)
答案示例1：我同意。杜甫描绘山雪洁白，云宽轻柔的清秋景色，又描幕了乡间儿童捕鱼采藕、童超
雁拙的田园图景，表达了轻松愉悦之感。诗人用出仕归隐的两难处境，表现出进退失所的忧郁仿徨：又听
闻东郊传来战鼓之声，生发了对国家动乱的担忧，由此可见诗人的沉郁之情。
答案示例2：我不同意。杜甫描绘山雪洁白，云霓轻柔的的清秋景色，又描摹了乡间儿童捕鱼采藕、
童趣稚拙的田园图景，表达了轻松愉悦之感。诗人面对出仕归隐的两难抉择，仍表现出随遇而安的生活态
度。听闻东郊战鼓声，而能饮酒自的，身超事外，表达了对宁静生活的珍惜。
【评分说明】每点2分，共6分。意思对即可。
14.(8分)
(1)乾坤日夜浮
云树绕堤沙
怒涛卷霜雪
(2)摇其本以观其疏密
(夫)祸忠常积于忽微
而智勇多困于所溺
(3)凄凌惨惨戚戚
今已亭亭如盖矣
【评分说明】每空1分，共8分。句中有错别字、多字、少字，或字迹不清，该句不得分。
15.(10分)
(1)(4分)答案要点：
宝玉不谙世事，黛玉聪慧细腻
藏玉提到贾府“出的多进的少”，体现了贾府逐渐走问装政的趋势。
【评分说明】宝玉、黛玉特点各1分。贾府趋势1分，说明1分，
(2)(6分)答案示例：
王熙风贪婪恣横，贾探春公正无私。例如凤姐用月银放高利贷以谋取私利，而探春在处埋赵国基丧葬
事宜时拒绝额外增加礼金。王熙风有杀伐决断的治人之才，贾探春有兴利除的改革之才。如协理宁国府
时，风姐威重令行，通过严格的奖怎制度使府中上下秩序井然。探春将大观园的花草、竹林分给婆子们经
营，既节省开支又激励下人，实现开源节流。
【评分说明】两人才能各1分，品性各1分，情节匹配各1分。
四、（本大题共4小题，共18分）
16.(3分)B17.(3分)C
18.(6分)答案要点：
①固原今夜的雪下得酣杨淋漓(1分)
②白雪洗刷尽人间的喧露、名利(1分)，清洁心灵，启迪作者看淡人间纷扰(1分)
③雪花飘落，宽解作者离乡的忧戚感(1分)，使她爱上身居之处(1分)
④一夜雪落让人心静，触发作者创作的灵感(1分)
【评分说明】一个要点1分，要有分析，建构“好雪”的特点与作者评价“雪好”的关联，即可得分
意思对即可。
19.(6分)答案要点：
内涵：①固原城在悠久的历史中沉淀出朴素、沉稳、坦荡、包容的气质(2分)：②作者深爱着这座文
化深厚的西北小城，并深感骄做(2分)。
表达效果：①以拟人手法将固原城形象化，强化作者的深情(1分)：②整句、散句交错使用，既增强
语句的气势和节奏，又显得灵动活泼(1分)，
【评分说明】每个要点2分，共6分，意思对即可，
五、（本大题共3小题，共66分）
20.(6分)
(1)(3分)B
(2)(3分)处江湖而犹存雅意
【评分说明】仿写句式正确1分，句内“而”前后逻辑正确1分，语境中语意连贯1分。
21.(10分)略
【评分说明】根据完成题目要求的质量，参考类别进行赋分。
一类卷(8一10分》，符合题意，内容充实，层次清晰。表达流畅。
二类卷(5一7分)，符合题意，内容较充实，结构完整，语言通顺。
三类卷(1一4分)，偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。
22.(50分)略
【评分说明】根据完成题目要求的质量，参考类别进行赋分。
(1)议论文
类别
评分要求
评分说明
符合题意、论点明确
以46分为基准分浮动。
一类卷
论据恰当充实、论证合理
符合一类卷的基本要求，
(42-50分)
语言流畅、表达得体
有创意、有文采的作文可
在，而中回画可以用云雾取舍等手段，自由组合，形成狗图上的“势”，以墨线的轻重虚实、力度的强弱
刚柔、走势的斜正向背等，使所描绘的苍松翠竹、悬泉飞深、崩崖坠石等都呈瑰出一种趋向、一种性格，
这则是笔法上的“势”。这是以绘画手段在白然山水中提炼出的“势”，能引导人体悟出一种“境”。这种
“境”，是客观的自然山川所没有的，是审美主体的感悟加之于审美客体而形成的，在中国绘西、诗歌
回林艺术等方面均有体现：
“笔势”是书家营造生命联系的一种方式，它使相对孤立松散的汉宇组合形成呼应与关联，体现着中
国艺术的审美取向。从东汉慕邕作《九势》，到王羲之作《笔势论》，再到智水作“水字八法”，书家对
“笔势”做了深入的探讨。“笔势”就是书法中往来运动的态势，通过造成级条内在的冲突，使本来直来
直去、一笔而过的线条，有意一波三折，使钱条之间不连而连、连而不连，由此见出线条内部生命的往复
回环，成为融通一体又富有节奏的生命之线。“笔势”赋予了汉宇线条丰富复杂的变化，书法有了“势”
才真正展现出生命来。比如术蒂就是通过侧锋刷字、书备八面、往垂收馆等笔法造势，创造了独具个性的
书法生命形象。
(取材于朱良志等的相美文章)
材料三
“势”是中国看待世界和国家关系的重要视角，“谋势”在当代呈现出新的内活。
着先，从“趋势”的商度看，中国提出构建人类命运共同体的主张，是基于国际社会现实的发展变化
而对世界发展大趋势作出的科学判断。在全球化发展的骨景下，各国的利蓝相互交义融合，形成相互依赖
的繁密关系。同时，日益增多的全球性问题，需要各固共同合作才能解决。这些变化共同构成了世界的整
体性、联系性的大势，使构建人类命运共同体成为必然选择。
其次，从“形势”的角度看，中国关注大国问的格局变化，重视中国与其他新兴市场国家、发展中国
家的“共同发展”，通过建立新机制以引领势态的走向。与“倚强凌弱”的强权政治关系以及“大国必然
格入冲突”的对抗性观念不同，中国在构建人类命运共同体理念的指学下，在国家关系层面“谋”的是和
平、公正、合作、共赢之“势”。为此，中国特色大国外交努力在中关系、金砖国家关系、中国与周边
国家关系等层面有所作为。
最后，中国特色大国外交谋势，需要自身力量作为前提和基础，需要不断提升的“势力”，即应对风
险的国家能力，特别是国家韧性能力一有效应对危机而保有自身稳定性的能力。首先要提升国家识别风
险的能力，减少外部和内部风险对国家的冲击和损害；还要提升国家应对风险的灵活能力，以应对不确定
性的变化，建设“柔软性国家”：同时也要强化“底线惑雏”，守住底线才能守住国家的根本。
这三个方面实际上体现了新时代中国特色大国外交“谋势”的方向性、关系性和基础性特征，展现出
中国特色大国外交的有为之路。
(取材于刘雪莲的文章)
1根据材料一，下列对“势”的理解，不正确的一项是(3分)
A内外因素相互影响，推动事态沿着一定方向加速发展以后，才形成了“势”。
B.中国古人在军事、政治、艺术、文学等领域，从不同角度丰富了“势”的内涵。
C事物的位置差异和力量大小反映了“势”的静态特征，二者之间相互影响。
样本阅读结束,阅读全文或打印请下载
上一张 : 语文试卷-2025年北京西城区高三统一测试试卷
下一张 : 语文试卷-北京市东城区2025年高三一模
【本站会员】免费下载
立即购买
分享到：
编号：4911
发布时间：2025-04-14 13:03:21
分类：高三语文
未来
语文试卷-北京市海淀区2025年高三一模

随机推荐

语文试卷-北京市海淀区2025年高三一模
