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生物试卷-湖北武汉市部分重点中学2025年高二下学期4月期中联考

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生物试卷-湖北武汉市部分重点中学2025年高二下学期4月期中联考(图1)

生物试卷-湖北武汉市部分重点中学2025年高二下学期4月期中联考(图2)

盖亚假说认为，地球上的生物与非生物环境通过相互作用，共同维特地豫系统的隐定性。以下支持这
限说的最直接现象是
A.北极冰盖融化因冰川反照率降低而加冲
®.火山喷发释放大量二氧化硫，短期内导致全球气温下降
C,海洋吸收过量C0后酸化.影响哪瑚、贝类等生物的形成
D.袭类通过光合作用吸收二氧化碳，调节大气温室气体浓度
224年11月，环绕塔克拉玛干沙漠绿色阳沙防护带实现全而锁边“合龙”。我国人民探索出将麦草插
入沙丘防止沙流动的“草方格”固沙技术。流沙周定后，“草方格”内原有沙生植物种子菊发.生长，群
落逐渐形成，沙漠化得到治理。在“草方格”内种植梭梭，柽柳等植物，可加速治沙进程。下列叙述错
误的是
4锁边工程增强了生态承载力
利用植被截留风沙流体现了生物多样性的间接价值
在沙漠治理中，消除所有人类活动就可以恢复生态平衡
D.种植耐早植物（如梭梭、柽柳）遵循了生态工程的协调原理
下列古诗词中关于生态系统信息传递的描述正确的是
L“月出惊山鸟，时鸣春涧中”反映生物对行为信息的敏感性
B.“蜂争粉蕊蝶分香，不似垂杨惜金缕”体现信息传递可以调节种间关系
“锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟”反映生物种群的繁衍离不开信息的传递
“夤四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”植物开花体现生命活动的正常进行离不开信息传递
循环是生物圈物质循环的重要组成部分。虽然大气化学成分中氮的含量非常丰富，然而植物不能够
直接利用。因此，必须通过固氮作用将游离氮与氧结合成为硝酸盐或亚硝酸盐，或与氢结合成氨，才能
为大部分生物所利用，参与蛋白质的合成。下列叙述不正确的是
,氢能以硝酸盐的形式在生物群落内传递
3.人类大量施用氮肥可为农作物提供氯元素和能量
。.在生物地球化学循环中，氨循环就是氮元素的循环
D.大气中的氮通过周氮作用合成的蛋白质能参与生态系统的能量流动
某稳定的生态系统某时刻第一、第二营养级的生物量分别为6g/m2和30g/m2,据此形成上宽下窄的生
物量金学塔（如下图所示）。该生态系统无有机物的输入与输出，下列说法错误的是
第二营养级
第一营养级
A,浮游动物体内的能量不能流向浮游植物
.
浮游植物同化的总能量少于浮游动物同化的总能员
,通过测定不同生物体内汞的浓度可锏助判断其营养级位置
).分解者获得的有机物中的能量最终来源于生产者固定的太阳能
内蒙古大青山曾因过度放牧和采矿导致植被退化，动物柄息地减少。以下对矿区治理建议最合理的是
A.建造混凝土加固斜坡
B.引入多种家禽和性畜放牧
C,种植热带地区快速生长的植物
D.用附近地表土壤进行表层覆盖
自然界中直接依靠太阳能的输入来维持其功能的生态系被称为自养生态系统，自然界中还存在另一
种类型的生态系统，主要依靠其他生态系统所生产的有机物输入来雏持自身的生存，称为异养生态系
统。根泉是一个小的浅水泉，在1.28×10」·m2·a的能量总输入中.靠光合作用固定的只有2.96
×10】·m2·a',下的能量都是从陆地输人的植物残屑（即各种陆生植物残体），下图表示根泉生
态系统能量流动图解（单位：J·m2·a).已知由第一营养级到第二营养级的能量传递效率是15%。
下列叙述错误的是
生产者
植食性动物
肉食性动物
1.92×10°
3.07×10
A,根泉是异养生态系统
B.植食性动物从植物残屑获得的能量约为1.48×10°J·m2·a
C.自养生态系统维持正常功能可以不需要来自系统外的能量补充
D.根泉生态系统中营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量越多
近年来我国生态文明建设卓有成效，粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。研究人员对该地区的水
鸟进行研究，记录到146种水鸟，其中黑脸昆鹭在不同栖息地的种群存在显著的性状差异。该调查结
果直接体现了生物多样性中的
A.基因多样性和物种多样性
B.种群多样性和物种多样性
C,物种多样性和生态系统多样性
D,基因多样性和生态系统多样性
与传统发酵技术相比，发酵工程的产品种类更加丰富，产量和质量明显提高。下列相关表述正确的是
A.单细胞蛋白是通过发酵工程收获的微生物菌体
B.发酵工程的中心环节是菌种的分离纯化和扩大培养
C.用发酵工程生产的井冈霉素可作为微生物农药用于化学防治
D.发酵过程中，培养基的pH变化仅影响菌体生长，不影响代谢产物合成
关于白酒、啤酒、果酒和果醋的生产，下列叙述错误的是
A.葡萄糖转化为乙醇所需的酶只存在于细胞质基质
B.白酒、啤酒和果酒酿制的过程也是微生物生长繁殖的过程
C.白酒、啤酒和果酒的发酵过程中起主要作用的都是酵母菌
D.在白酒、啤酒、果酒和果醋的发酵中只需要初期提供一定的氧气
研究者拟从堆肥中取样并筛选能高效降解羽毛、路角等废弃物中角蛋白的嗜热蘭。根据堆肥温度变
化曲线（如图）和选择培养基筛选原理来判断，下列最可能筛选到目标菌的条件组合是
Aa点时取样、尿素氢源培养基
100
B.b点时取样、角蛋白氯源培养基
C.c点时取样、角蛋白氯源培养基
40
20
D.d点时取样、蛋白陈氯源培养基
0
灭菌、消毒、无南操作是生物学实验中常见的操作。下列叙述正确的是
峰肥时间（天）
A微生物培养基中需添加一定量的抗生素以防止污染
B.接种室内的培养基和接种工具可用紫外线照射进行彻底灭菌
C.配制牛肉膏蛋白胨培养基时需采用过滤灭菌，避免高温破坏氨源结构
D.可用高压蒸汽灭菌法对实验中所使用的离心管、培养瓶等进行灭菌
根据抗菌特性可将抗菌剂分为抑菌剂和杀菌剂，其中抑菌剂可抑制细菌生长，杀菌剂能杀死细菌。为
分析抗菌剂的抗菌特性，将不同抗菌剂分别添加到细菌悬液中，通过稀释涂布平板法统计细菌的相对
数量.变化趋势如图所示（不考虑抗菌剂残留对计数的影响）。下列叙述错误的是
细菌的相对数量
添加抗菌剂
培养时间
A曲线1表示仅添加无菌水的实验结果
B.通过稀释涂布平板法统计的细菌数量偏小
C添加某抗菌剂后细菌数量下降，可能是细菌出现裂解而死亡
D.曲线2代表添加杀菌剂后的细菌数量，曲线3代表添加抑菌剂后的细菌数量
尿素需要土壤中的尿素分解菌将其分解成氨后才能被作物利用。下图表示从土壤中筛选尿素分解菌
的过程，下列叙述正确的是
0.5mL0.5mL0.1mL
振荡
20m
0.5 mL
10g
土样
90 mL
钝化
土壤悬
无菌水
浮液
4.5mL
培养
无菌水
A.能在选择培养基上生长的微生物一定是尿素分解菌
B,筛选尿素分解菌的培养基是在牛肉膏蛋白胨培养基中加人尿素配制而成的
C尿素分解菌合成的脲酶将尿素分解为氨，菌落变红可鉴定其为尿素分解菌若图示纯化培养得到的菌落平均数为N,则10g土样中的细菌数约为

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编号：5272
发布时间：2025-04-18 13:42:37
分类：高二生物
未来

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