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语文试卷-皖豫名校联盟2024-2025学年高三4月份检测

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语文试卷-皖豫名校联盟2024-2025学年高三4月份检测(图1)

语文试卷-皖豫名校联盟2024-2025学年高三4月份检测(图2)

命题透析本题考查对材料相关内容的理解和分析的能力
思路点拔A,“含蓄隐蔽的曲笔给读者带来的审美体验远高于鲜明直露的直笔”错，根据材料一第一段“直笔
和曲笔各有自己的美感效应”可知，曲笔和直笔各有美感，不能判定曲笔带来的审美体验远高于直笔。B.“这
种·婉而成章'写法产生的巨大艺术震撼力，令乱臣贼子恐惧”错误，根据材料一第二段可知，令乱臣贼子恐惧
的是《春秋》这本书，而不是“婉而成章'写法产生的巨大艺术震憾力”。C.根据材料一第三段可知，原文只是
说“优秀的现实主义作品，总是不对生活作简单化的肯定或否定”，并没有说现实主义作品都是采用曲笔来描
幕生活。
答案B
命题透析本题考查整合信息进行合理推断的能力。
思路点拔材料一结尾处所说“形象大于思想”，是指曲笔手法塑造的形象具有丰富的内涵和多重解读的可能
性，其意义往往超出了作者直接表达的思想，并没有“超越读者的认知”的意思。
答案A
命题透析本题考查分析材料论证内容的能力。
思路点拔材料一主要讨论了直笔与曲笔的不同表现形式及其美学价值，并未深人到具体人物的曲笔描写。
命题透析本题考查理解与概括文本内容的能力。
答案①在史书撰写中，“春秋笔法"通过隐晦、含蓄的方式表达对历史事件和人物的评价，以避免直接与统治
权势或世俗观念发生冲突。②在文学创作中，“春秋笔法”则更多地通过曲折、隐晦的描写手法来刻画人物和
情节，以增加作品的深度和审美价值。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）
命题透析本题考查运用文本理论解决问题的能力。
答案①阅读相关理论文章，了解曲笔的特点，提升鉴赏能力和审美趣味。②在阅读过程中，充分发挥艺术想
象力，以填充曲笔手法的空白和悬念。③在细节之处反复品读，透过“用笔”窥探作者的用意之妙。④了解作
者所处的时代背景，以便更好地了解作者的创作意图，理解文中的曲笔之处。（每点2分，答出任意三点即可。
若有其他答案合理亦可酌情给分)
思路点拔B.“两人都只是站在各自的立场上考虑”错，王同志说“我又不拉你去当兵我不过是可怜你…在
敌人手里当顺民，只有他随时能叫你死，你连一点也挣扎不得。你想想是不是”，可见王同志并不只是站在自己
的立场上考虑问题的。C.“喜子已有了主动保护王同志的意识，即使被打，也不愿把他交代出来”错，喜子没有
说出王同志，是怕说出来后被鬼子误以为自己是“暗八路”，并不是主动保护王同志。D.“这些话是他思想发生
砌底转变的主要原因”理解错误，喜子最后的转变是王同志的话以及敌人对他的残害共同的结果，不能说王同
怎的话是主要原因。
答案
D
命题透析本题考查分析鉴赏作品艺术特色的能力。
思路点拔“体现了作者对喜子…不争的·怒”错，体现的是对喜子不幸遭遇的同情和对人民斗争的呼唤。
命题透析本题考查分析人物心理的能力。
答案①焦急、害怕。去舅舅家遇雨，急着要回去接受“点名”，害怕被处罚。②侥幸心理。回到家后鬼子已点
过名，喜子和老闾长商量对策，希望能侥幸逃脱处罚。③痛苦、委屈。被打时内心痛苦委屈，说“我只是去看我
弱舅去的呀”。④悔悟。临终前一直说“我迟了，你们还不迟”，后悔没有听王同志的话。（每点1分，意思对即
可。若有其他答案，合理亦可的情给分》
命题透析本题考查根据作品内容探究问题的能力。
答案①社会原因。喜子面对的是凶残的日本侵略者，敌人严密控制着村民的活动，百姓生活艰难。小二黑所
处的解放区已建立民主政权，封建势力被政治力量逐步瓦解。②个人原因。喜子思想保守，对敌人的凶残认识
下足，思想觉悟慢，不敢改变：小二黑是一个积极上进的人物，他为人勇敢、立场坚定，为追求幸福而不断努力
每点3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可的情给分》
命题透析本题芳查文言文断句的能力
答案BDF(每处1分，多涂不给分)】
答案C
命题透析本避考登理解并掌握常见文言河语含义、用法的能力。
思路点拨“人主之驾御英雄"的“之”是放在主谓之间，取消句子的独立性，“蝴无爪牙之利”的“之”是定语
后置的标志。
答案B
命题透析本题考查归纳内容要点，、概括中心意思的能力。
思路点拨“戴渊却以此邀功请赏”错误。材料一说“而若思雍容，一旦来统之”，材料二说“而平定之后则
居其利”，这两处表述都不是戴渊“以此邀功请赏”的意思
命题透析本题考查对文言文中重要句子的理解和朝译的能力
答案(1)（祖逖）自己俭省节约，劝勉、督促百姓农业生产（耕地养蚕），严于律己乐善好施，不积蓄家财。（关
键词“劝”“畜”的翻译各1分，大意2分》
(2)王导仓促地让戴渊位居祖逖之上，抑制了英雄的豪气，败坏（阻止）了进取的谋划，这是错误的策略啊。
命题透析本题考查理解文言文内容及筛选文言文信息的能力。
答案①尊重英雄的功绩，避免挫伤其锐气。②根据才能委任，避免用人不当。（答出一点给1分，答出两点
给3分。意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)】
参考译文
材料一：
祖逖爱惜人才礼贤下士，哪怕是交情很浅的人和地位卑贱的蚊隶，也以思德义礼对待他们，因此荧河以南
的土地都归属于晋朝。（祖逃）自己俭省节约，劝勉、督促百姓农业生产（耕地养蚕），严于律己乐善好施，不积
蓄家财。家中子弟亲自耕种，挑担打柴，又救葬暴露在野外的尸骨，祭奠死者，百姓都感动喜忧。（他）曾经设
宴邀请父老，老人们在席上流泪说：“我们已经老了！没想到还能得到（长官）父母般的关怀，死去也没有遗憾
了！”祖逖就是这样深得人心。
石物不敢派兵进犯黄河以南地区，命令成阜县修理祖逸母亲的坟墓，趁此机会给祖逃发去书信，请求互狼
使者、相互贸易。祖递没有回信，但是听任两地夏通贸易，莪得了十倍的利益，王是公家和私人都宽足有金专
辛和战马日蒸增多正当（祖逖）要进兵渡河，扫清冀、溯二州的敌寇时，恰好朝延准备派遣戴若思来担任都
督，祖逃认为戴若思是吴地人，虽有才华声望，但无运见卓识，何况（自己）已经扫清了荆辣障碍，收复了黄河
以南地区，而戴若思温和庄重，突然间就成了自己的上司，所以心中快快不乐。又听泥王敦与刘隗等人互有嫌
嫩结怨为仇，担心（东晋）朝廷发生内乱，使（收复其余失地的）大功难以完成。（他因）心情愤慨激荡而生病，
于是将妻子儿女安置在汝南大木山下。租逖虽然内心沈郁价恨，但并未停止进取计划，营建修绍武牢城，城北
紧靠黄河，西接成暴，四边开阔可以胰望远方。祖逃担心城南没有坚固的营垒，必然遭到敌人的袭击，于是派
遣侄子汝南太守祖济率领汝阳太守张驳、新蔡内史周间顿兵修筑堡垒。工程未修成，而祖逃已病重。不久逝
于靡丘，终年五十六岁。豫州人民悲伤得如同死了父母一样，谯、梁两地的百姓为他建立了祠堂。朗廷以册书
追赠（祖逖）为车骑将军。王教早就萌生了叛逆之心，只因畏惧租递而不敢行动，从此就开始肆意妄为了。不
久（朝廷）命祖逖之弟祖约接替祖逖的职务，统率祖遮的部下。
材料二：
君主驾取英雄，一定要有办法保全他，然后才能够希望他建立大功。因为按那英雄的心理，如果事情是自
己做的，就希望自己独享声名；如果才华高于他人，就厌恶他人地位在自己之上。韩信以与樊哈等人为伍而感
到差耻，关羽以与黄忠同一班列为耻；汉高租压抑韩信而激起了他的反叛之心，萄汉保全关羽而使他大获成
功。祖逃为东晋披荆新棘，餐风饮露，一尺一寸地夺回土地，这才收复了黄河以南的故地。而有朝一日，王导
认为戴渊温和庄重，让他直越祖退，统顿祖逖。在形势艰难的时侯祖逖竭尽全力，而局势稳定之后戴渊占有好
处。因此祖逃内心愤慨，他的功业也未能完成。唉！以祖退的志气和节操，（他）怎肯低首下心，抚摸衣襟，庸
庸碌碌地跟随在戴渊身后呢？王是仓促地让戴渊位居租逃之上，抑制了英雄的豪气，败坏（阻止）了进取的送
划，这是错送的策略啊妇祖的的为人处世，才能比不上中等人，而（朝廷）轻易地将黄河以南地区委托给他，
最终)军队大败，土地丧失，损害了国家。唉！（朝廷）对于祖逃可谓压抑过甚，对于祖约又重用过头，委任不
当，（却想要）收复黄河以南地区，王导在这件事情上考虑不周啊

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编号：5684
发布时间：2025-04-23 11:57:38
分类：高三语文
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