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历史试题_辽宁省大连市滨城高中联盟2024-2025学年高二下学期4月考试

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历史试题_辽宁省大连市滨城高中联盟2024-2025学年高二下学期4月考试(图1)

历史试题_辽宁省大连市滨城高中联盟2024-2025学年高二下学期4月考试(图2)

17.(1)历史影响：促进了美国人口的增长和劳动力的增加：推动了美国经济的发展：传播
了西欧和北欧的文化，促进了文化的交融。
(2)意义：传播和发展中华文化：促进了美国文化的多元化：推动中美文化交流：丰富了世
界文化。
18。(1)因素：对外商贸：民族交融：人口迁徙：交通便利：中央王朝对边疆地区的有效治
理和统治：官方或民间的敦育活动。
(2)影响：促进了中国与周边国家的交流交往：提高了中国的地区影响力：推动了东亚地区
的文化整合与文明发展：有利于中华文化圈的形成。
19.(1)起源早：注重观测：服务于一定的实际需求：有传承与发展：曾受到专制思想的束
缚等。（答出三点即可）
(2)中国：明清时期思想专制强化，限制了天文学发展的活力与空间：自然经济占主导，对
天文科技的需求和推动力不足：八股取士束缚了人才，遏制了创造力等。（答出两点即可）
西方：西方民族国家逐渐形成，各国对科学技术较为重视与支持：航海事业发展，资本主
义兴起，对天文学发展提出了迫切需求，也为其发展提供了物质基础：近代思想解放运动
冲击了教会神学束缚，激发了人们对自然科学的探索热情：逐渐形成的实验、观察、数学
推理等科学研究方法，为天文学的发展提供了有力的方法支持等。（答出两点即可）
20.示例一论题：中国传统文化在交流中发展。
阐述：中华文化在漫长发展过程中，吸收了不少来源于异国他邦的文化。例如，两汉之
际，来自古印度的佛教传入中国。魏晋南北朝时期，佛教日趋兴盛，逐渐同儒家文化和道
家文化相融合。隋唐时期，佛教出现了不同宗派，主张顿悟成佛的禅宗成为主流，佛教完
成本土化。到宋明时期，以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的宋明理学形成，佛教融
合为中华文化的一部分。佛教文化的传入，对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、
语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。中国传统的诗词、书法和绘
画，很多体现了佛教的内容，同时也吸收了佛教的理念，更加注重境界的表达。中国的建
筑艺术受佛教影响。云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，是中国佛教建筑艺术的结品，也是中华文化的瑰宝。当然，佛教文化宣扬的因果轮回、消极避世等也产生了一定的
消极影响。
中华文化在与外来文化的交流中不断发展、升华，保持了旺盛的生命力：
示例二论题：“西学东渐推动中国迈向近代。
阐述：明末清初，以利玛窦为代表的天主敦耶酥会传教士来华，坻起了第一轮西学东渐热
潮，带来了天文、地理、数学等方面的新知识，给中国知识界输入了新鲜空气，开拓了中
国知识分子和士大夫的眼界，主张以开放的胸怀会通中西文化。19世纪中叶，随着中国
国门被迫打开，西学进一步持续传入，中华传统文化受到前所未有的冲击，先进的中国人
学习西方，开启中国近代化进程。最先是林则徐、魏源等为代表主张“师夷之长技”，后洋
务派付诸实践，迈出中国近代化的第一步。甲午战后，一些爱国知识分子放跟世界，探素
新知，西方资产阶级政治学说在中国传播，推动了维新运动和辛亥革命的展开，结束了封
建专制统治。辛亥革命后，新文化运动的倡导者，主张吸收西方民主与科学的思想，从根
本上动摇了封建统治思想。俄国十月社会主义革命后，先进的民主主义者开始接受马克思
主义，重新探寻解决中国问题的出路，直至新民主主义革命完成了根本上改造中国的使
命。
西学的特续传播，推动了古老中国的封建杜会发生翻天覆地的变化，迈向近代化。
示例”仅作为参考答案，其他答案言之有理即可的情给分)
D.改变中国杜会性质
6.1866年，清廷与英法签订《续定招工章程条约》，以法律形式完善关于华工出洋的相关
事宜。但是此后西班牙殖民者诱拐、虑待华工事件时有发生。1873年清廷与西班牙签订
《古巴华工条款》。这表明清廷()
A.巩固外交主权独立
B.主导构建国际秩序
C,健全近代外交体系
D。放弃朝贡贸易体系
7,对的解读较为合理的是()
甲骨文
玛雅文字
用楔形文字书写的信件纳尔迈调色板
A。文字的艺术性要高于实用性
B,亚非欧文明总体比美洲文明先进
C.文明形态表现方式多种多样
D.文字是早期文明的重要表现形式
8,下表为公元前1650年古埃及的莱因德数学纸草书部分记载，这些记载()
《菜因德纸草书》（节选）（注：cubit、pefsu为计量单位）
计算体积的圆简形颗粒筒仓的直径9cubi和6 cubit的高度，数值用khr的埃及分数表
示
一个牧羊人有一群动物，他必须把他的羊群的一部分送给一个领主进贡。牧羊人被告
2
知给予
他原米羊群1/3的2/3为贡品。牧羊人给了70只动物。求牧羊人原米的羊群的大小。
(7+1/2+1/4+1/8)hepat的面粉可以产生100个面包，求出每个面包消耗的面粉数量
pefsu,.用hepat的埃及分数来表示。
A.反映了埃及社会生产活动
B.侧重研究生活中的几何问题
C.深受阿拉伯科技文化影响
D.代表了古代数学的最高成就
9.下图为15世纪以来世界人口大迁徙流动方向示意图，导致这一历史变化的因素不包括

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编号：6518
发布时间：2025-05-06 12:22:43
分类：高二历史
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