当前位置：首页 > 高中 > 高三 > 高三语文 > 语文试题_山西三晋卓越联盟·2024-2025学年高三5月质量检测卷（B）
语文试题_山西三晋卓越联盟·2024-2025学年高三5月质量检测卷（B）

语文试题、高三、2025年试卷、山西三晋卓越联盟高三5月质量检测卷（B），教学小助手用云盘分享Word版资源文件：语文试题-山西三晋卓越联盟2025年高三5月质量检测卷（B），若想获取电子版资源，请下载！更多试题详解、参考答案、解析应有尽有，历来真题，提优就来下载打印刷真题吧！
语文试题_山西三晋卓越联盟·2024-2025学年高三5月质量检测卷（B）(图1)
语文试题_山西三晋卓越联盟·2024-2025学年高三5月质量检测卷（B）(图2)
2024~2025学年高三5月质量检测卷·语文(B)
参考答案、提示及评分细则
B(“最早可追溯至汉初”错误，原文为“可见在距当时将近300年的汉初，作为华夏始祖的伏羲与女蜗就已经
是人首蛇身的形象”，只能说明汉初时伏羲与女蜗就已经是人首蛇身的形象，不能说明伏羲和女妈的人首蛇
身形象“最早”出现于汉初。)
[A项，“该族群至今仍保持若信奉蛇神的传统”错误，根据原文“许慎在说文解字》里说：‘闽：东南越，蛇檀
种)。从虫，门声’，又说蛮，南蛮，蛇撞’。这里说南蛮和东南越的闽族都是信奉蛇神的氏族“古闽族发展
到今天，确切可考的族群尚有畲族，‘畲’与‘蛇同音，可见不无渊源”可知，原文只说古闽族是信奉蛇神的氏
族，畲族由古闽族发展而来，与“蛇”有渊源，但并没有说如今的盆族依旧信奉蛇神。B项，“因而蛇的地位十
分崇高”错误，根据原文“为什么上古时代的始祖和众多神灵都是人首蛇身的形象？这或许反映了上古时代
、们盛行的图腾崇拜”可知，应该是因为蛇的地位崇高，所以上古时期的神灵多与蛇有关，选项因果倒置
项，“反映了战国时期人们的蛇崇拜”不准确，愚公移山的典故中仅是提到了操蛇之神，并不能据此得出“战
国时期人们的蛇崇拜”这一结论。]
(A项意思是上古时期的人们害怕蛇，见面打招呼都要互相询问是否有看到蛇，体现了古人对蛇的畏惧。
项意思是如果梦到熊、罴、虺和蛇，那就是吉兆，说明在《诗经里，蛇被视为吉祥的动物。D项强调的是南
北方文物中蛇形象的不同之处。ABD三项都不能体现南方地区与蛇的密切关系。C项，操蛇神怪的雕像或
缅像多出于南方地区，能体现南方地区与蛇的密切关系。)
①上古时期，蛇被神化，古人根据蛇的特点来塑造始祖和神灵形象。②随着人类对自然认知和改造能力的提
升，蛇走下神坛，降格成为权力和地位的象征。③在龙的概念出现及地位上升后，蛇渐趋普通。（每点1分，
三点4分，意对即可，如有其他答案，言之成理则雨情给分)
①D语言平实，可读性强。全文较少使用生僻词汇或专业术语，即使涉及古籍内容，也会用白话加以解释，避免
理解困难。②多引历史故事，趣味性强。文中穿插愚公移山、伍子胥建城、刘邦斩蛇等故事，富有趣味性
)考古角度新颖独特。文章以大众所熟知的生肖动物为出发点，来讲述其背后所蕴含的历史与文化，易于引
起读者兴趣。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则的情给分）
(“这是因为萧红的《呼兰河传让‘我联想起北国边塞”错误，文本一中，“我”“睡意全消”主要是源于对莆
工作品的震撼，以及对旅伴竞是在阅读此书的惊讶，而非“联想起北国边塞”导致寒意。)
)(“通过连续发问表达了对时代变迁下人心不古的感慨”错误，连续发问是对张持坚在现代都市中能否保持
精神追求的思考，而非“对时代变迁下人心不古的感慨”。)
①“钟声”象征宁静、深远的精神世界，“上海滩”代表繁华与浮躁的现代都市生活。②二者并置，表达了在商
业化浪潮中对内心文化净土的守护与追寻。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则的情给分）
示例一)我更喜欢文本一的风格。①文本一有较强的抒情性，作者从“飞机偶遇”和“城隍庙对话”的具体书
件延伸开来，以细腻的内心描写传递对浮躁社会的反思，兼具文学性与思想深度。②文本一语言含蓄，富有
诗意。以“钟声“雪原”等意象隐喻精神追求，“愿钟声与好人常相随”等语言诗意而有余韵，留给读者回味余
地和思考空间。
示例二)我更喜欢文本二的风格。①文本二有较强的议论性，观点鲜明。针对当下的阅读风气提出尖锐批
平，并指出“经典才是真正的时髦”，既具有现实针对性又具有倡导性。②文本二语言犀利，“精神上的·缺
丐’”“为商业所绑架”等表述一针见血，具有很强的批判力度，发人深省。（每点3分，意对即可，如有其他答
案，言之成理则的情给分)》
AFH(原文标点为：证圣年，有制文武九品已上各言时政得失，知几上表陈四事，词甚切直。)
B(“此惟救死而恐不赡”的“惟”意思是只是。A项，“故能就其深”的“就”意思是成就。C项，“小子何莫学夫
《诗》”的“小子”是老师对学生的称呼，)
B(材料一原文为“知儿每云若得受封，必以居巢为名”，意思是刘知几常说如果能够受到封赏，一定要用“居
巢”作为名号，这是刘知几的愿望，实际受封为居巢县子仅因修《则天实录功，并未提及其“每次受封”都以
“居巢”为名号。)
(1)(这些)都依据明确，纠正了前代错误的地方，虽然被世俗之人讥笑，但学者都佩服他学识渊博。(“按据
“该博”各1分，被动句1分，句意1分)
(2)我曾经在编撰的空闲时间，探讨史篇，下笔不停，最终（文稿）装满了箱子。(“余暇”“不休”“盈”各1分，
句意1分
①材料一说明了《史通的卷数、主要内容和价值。②材料二说明了《史通的创作背景，创作过程及命名缘
由。（每点1分，两点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则的情给分）
言文参考译文：
材料一：
刘子玄，本名知儿，是楚州刺史刘胤之的族孙。他年少时与兄长刘知柔都因擅长文词和学问而闻名，二十
岁时考中进士，被授予装嘉主簿的官职。证圣年间，朝廷有诏令让文武九品以上的官员各自陈说时政的得失，
刘知几上奏表陈述了四件事，言辞非常恳切率直。当时官爵的较予超越了规定而泛滥，并且法律条文严密，士
人们竞相追逐晋升，固而很多人陷入刑罚杀践之中，刘知几于是撰写了《思慎赋》来讽刺时世，并且借此表达自
己的心意。风阁待郎苏味道、李峤看到这篇赋后货叹说：“陆机的《豪士赋也比不上它。”
刘知儿在长安年间多次升迁，担任左史，兼任修撰国史的职务。后被提拔为凤阁舍人，依旧兼任修史的工
作。当时刘知几撰写了《史通》二十卷，详尽地论述了史书的体例。太子右庶子徐坚非常看重这部书，曾经说：
“担任史官职务的人，应该把这本书款在座位旁边（随时参考）。”刘知几对自己的史学才华非常自负，常常感慨
当时没有了解自己的人，于是把修撰国史的任务委托给膏作廊吴兢，另外撰写了《刘氏家史影十五卷、《谱考》三
卷，他推究认为刘氏是陆终的后代子孙，而不是尧的后代。彭城丛亭里的各个刘姓家族，出自汉宣帝的儿子楚
孝王刘鴽的曾孙、司徒居梁侯刘恺的后代，不承接楚元王刘交这一支。（这些）都依据明确，纠正了前代错误的
地方，虽然被世俗之人机笑，但学者部佩服他学识渊博。当初，刘知几常常说如果能够受到封爵，一定用“居果”
作为名号，以便继承司徒刘恺的旧封邑：后来因为修撰则天实录》的功劳，果然被封为居巢县子。
开元九年，他的长子刘肌担任太乐令，因犯事被发配流放。刘子玄到执政大臣那里中诉辨解，皇帝听说后
对他很生气，因此刘子玄被贬为安州都督府别驾。刘子玄掌管修撰国史，前后共二十多年，撰写了很多著作，很
被当时的人称赞。几年后，唐玄宗下令让河南府派人到他家抄写《史通》进呈，玄宗阅读后认为很好，追赠他为
工部尚书，谥号为文。
材料二：
长安二年，我以著作佐郎的身份兼修国史，不久迁官为左史，在门下省修撰起居注。当今空帝即位，我被授
予著作郎、太子中允以及率更令，还像以前一样兼任修史的职务。我自思先后在两代君主身边任过职，于两个
京城做过官，所有掌管文献典籍的机构我都待过，长期担任史官的职务。从前马融三次进入东规任职，在汉代
备受尊荣；张华两次执掌史官之职，在晋朝被赞誉。可叹我这样的小子，却兼有他们两人的经历。因此常常思
考自己的职黄，没有闲服的时间过安宁的日子。我曾经在编撰的空闲时间，摆讨史篇，下笔不停，最终（文稿）装
满了箱子。于是把它们分门别类，编成一书。当年汉代的一众儒生，集中起来讨论经传的异同，在白虎观讨论
定稿，所以书名叫《白虎通》。既然我是在史馆写成此书，所以就以《史通》作为书名，共为二十卷，列在下面，一
共是若千个字。这是庚戌年，景龙四年仲春之月。
15.C(“也从笛声中感受到了吹笛者心中所怀的思乡之情”错误，尾联是说诗人才听到这清管声，心中便已满怀
故园之思，而不是说从笛声中感受到了吹笛者心中的思乡之情。)
16.(示例一)我认为是实写。①结构上，颈联对深秋风吹枯叶、寒气顿生的景色的描绘，紧承了领联下句中的
“秋城”。②诗人通过描写深秋调零的景色，营造冷清悲凉的氛围，从侧面烘托笛声的哀怨
(示例二)我认为是虚写。①结构上，全诗围绕着“楼中阅清管”来写，首联写笛声骤响，额联写笛声传扬的高
远，尾联写闻笛之感，颈联也应是虚写秋景，实际写笛声。②诗人由笛声生发出对深秋落叶调零之景的想
象，凸显了笛声的哀怨与萧瑟。（每点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）
17.(1)始皇既没余威震于殊俗
(2)异日图将好景归去风池夸
(3)(示例一)君子喻于义小人喻于利(《论语·里仁》)
(示例二)君子傅学而日参省乎己则知明而行无过矣(《劝学》)
(示例三)文质彬彬然后君子(《论语·雍也》)（每空1分，错字，添字，漏字则该空不给分》
18.A.无关痛痒B.锲而不舍（每空1分，符合语境的成语皆可）
19.甲：保存长期记忆的部位乙：对信息进行判断和取舍丙：人脑更擅长“忘记”（每空2分，意对即可，如有
其他答案，言之成理则的情给分)
20.大脑将必要信息储存到长期记忆中会消耗大量能量，如果将一些非必要的信息也储存到大脑里，那就是对
能量的浪费了。（画波浪线的句子有两处语病：一是搭配不当，将“消费”改为“消耗”：二是语序不当，将“
些”提至“非必要”之前，)（每修改一处给2分，其他修改如果正确酌情给分）
21.海马体为了节省大脑能量，只允许利于生存的信总进人大脑皮质内长期保存，而学校学到的知识对于生存
来说并非不可或缺，因此很雅被记住。我们在学习中一定要注重反复记忆。(“为了节省大脑能量”1分，
“只允许利于生存的信息进入大脑皮质内长期保存”1分，“学校学到的知识对于生存来说并非不可或缺”1
分，“在学习中一定要注重反复记忆”1分，表达流畅且字数符合要求1分)
22.①俗话说：“学习就是要反复地训练。”②突出强调③特殊含义（每空1分）
23.【写作指导】材料指出了对待“错误”的正确态度：不应害怕错误，而应看到错误的价值。考生在写作时可分
析“害怕犯错”的危害，如可能会因此回避挑战，从而阻碍自身的发展和成长；过度谨慎而迟迟不敢行动，导
致错失良机等。同时应明确错误所具有的价值，如错误是学习的必由之路，在错误中学习能加深我们的认
知：不惧犯错，而将其视为一种学习机会，有利于我们抗挫折能力的提升等。考生还可以进行辩证分析，如
虽然错误具有一定的价值，但也不可过度强调“不怕犯错”，有的错误可能会造成不可挽回的损失，必须要递
慎待之等。
【参考立意】①错误并非牛脚石，而是通往成功的阶梯。②害怕犯错阻碍成长，敢于犯错获得提升。作文评分标准如下：
一、关于立意
高考语文作文的立意分为四个方面：立意正确，立意鲜明，立意深刻和立意新颖。
1.立意正确
一是要求文章的思想感情正确健康，一是作文的立意要符合材料给定的题意，不偏离题意、不跑题。作文
的立意一旦不符合社会、国家的主流价值观，就可视为偏离题意，思想感情不正确、不健康的作文在及格分以
下：作文的立意也一定要符合材料内含的意义，不要为了图创新而轻易与之背道而驰，否则也会被判为偏离题
意，要抓住材料关键词，关键词抓错了，就检了芝麻丢了西瓜，在立意上也会严重丢分。
2.立意鲜明
考生作文的立意必须集中，明确，不能什么都想说却什么都说不清楚：或者含含糊糊、模棱两可。立意分
散，立意含糊，是作文的大忌。一篇1000字以内的作文，是不可能面面俱到的。集中、明确、鲜明的主旨对高考
作文来说，不是一句空话，阅卷老师在紧张的阅卷环境中，首先抓的就是作文明确的立意。
3.立意深刻
高考作文的要求是：“透过现象看本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。”其中的关键词是“本质”
“内在关系“启发”，这就要求作文立意不能停留在事物的表象，要有深刻透彻的观点，发人深思。如果只停留
在表面，泛泛而谈，得分一般不超过50分。
4,立意新颖
写作中要追求“见人所未见，发人所未发”的境界，这就需要在立意上体现独立思考的能力。不要套作，千
篇一律。作文写得好，要“以识为主”，和现实结合，深人思考，展现自己独到的见识。要补充说明的是，这里的
新颖，不是违背材料主旨和主流价值观，特立独行，危言耸听，吸引人眼球，这样只会适得其反。
二关于等级
具体评分，可参考列表《高考作文等级评分标准》。
作文等级评分标准（满分：60分）
样本阅读结束,阅读全文或打印请下载
【本站会员】免费下载
立即购买
分享到：
编号：8132
发布时间：2025-05-25 13:54:22
分类：高三语文
未来
上一篇：语文试题_河南省创新发展联盟2025届高三下学期适应性考试
下一篇：语文试题_山西省临汾市2025届高三5月第三次模拟
语文试题_山西三晋卓越联盟·2024-2025学年高三5月质量检测卷（B）

随机推荐
