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语文试卷-广东省2024-2025学年高二下学期第一次学情联合检测

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语文试卷-广东省2024-2025学年高二下学期第一次学情联合检测(图1)
语文试卷-广东省2024-2025学年高二下学期第一次学情联合检测(图2)
解析】“巨大的差距”曲解文意，材料一第五段说的是“在资金，技术、人才等方面，以DeSk为代表的新创
AI企业，尚无法向OnAl,Anthropic这些巨头发起全面挑战”，没有“存在巨大的差距”之意。
容案】B
解析】“应该“说法过于主观，“省钱打法”不一定会影响高价芯片的销量，面且高价芯片是否降价由多种因素决
定，芯片的销量变化不一定会使芯片降价。
答案】C
解析】“层层递进”分析情误，“从表层看”“深层因素”二者是层层递进的关系，但“在现实层面”与前两者不构
成递进关系：另外，对“现实层面”的分析并不是在回答“为什么引起巨头焦虑”。
答案】①增强逻辑连贯性：“但”“还是“表转折，从自豪兴奋过波到保持清醒，让论述角度自然转换：“且不
说…单单：也”“何况”先讲资金，技术等宏观层面，再深人到算法，硬件领域，层层递进，逻辑严密。2突出论
正重点（强化论证力度）：加点词导读者关注核心内容。“但”“还是”强调“要保持请醒”的观点，“单单”突出算法
无化的问题，“何况”强调硬件领域的挑战，使读者对新创A!企业的困境有请晰认知。（每点2分，意思对即可）
答案】①立足开源社区：Sk团队始终站在开源社区的肩防上，借助开源力量推进国产大模型技术进步。
节省研发成本与时间，加速技术达代。②重视用户反馈：如支持联网搜索功能就源于内测用户们凌晨提交的错
误日志，通过对用户反馈的敏锐辅捉和积极利用，不断优化产品。③关注技术价值：视障开发者利用DSk
的AP叫开发出“气味导航”应用，让梁文锋意识到技术对社会的责献与改变，这种对技术价值的深刻认知，引导
队做出更符合社会需求的技术选择。④选择原创路径：大部分中国公司习惯于跟随，而梁文锋带领甲Sk
以真正创新贡献者身份参与全球竞争，选择底层技术原创的道路，从根本上进行创新。⑤秉持开放共享：将核心
技术开源，打破硅谷闭源生态模式，试图重构技术话语权，吸引更多开发者参与，促进技术生态繁荣。（每点
2分，答出三点意思对即可
答案】D
解析】“使情节更加曲折错误，全文情节并不曲折
答案】C
解析】“加快了文章的叙事节奏ˉ分析错误，应该是舒缓了文章的叙事节奏。
答案】①对抗战取得阶段胜利的喜悦（抗战必胜的乐观主义精神）。②对鱼鹰被敌人捉走的遗憾。③对百姓警
锡机智的自豪赞扬。①对妇女充满斗争经验的欣慰。（每点1分，意思对即可）
答案】①（荷花淀》对战斗场面写得很筒略，是为了表现我方战士的勇猛善战，迅速结束战斗：另外，也弱化战争
的残酷，为文章增加诗意之美、清新之美。2本文对战斗场面写得很详细，是为了更好地塑造普通女性的形象
突出平凡百姓在战争中的成长与变化，以小见大地表现出革命区百姓的整体进步。（每点3分，意思对即可）
【容案】CFH(每处1分。涂黑超过三处，整题不给分)
【解析】“赖绪业”指依靠先业，“自七岁属辞”是说从七岁开始写文章，二者语义不同，故C处应断开。“属辞”指写
文章，“且四十年”补充持续时间.F处应断开。“然”前面说经历，“然衣不盖体”表转折，H处断开突出转折意
【容案】C
【解析】“又因厚币用事者臣衔尚“的“因”意思是“趁机”。
【容案】B
【解析】“张璃认为杜甫无丽”错误，原文第三段张镝的原话是“雨若纸丽，绝言者路”，意思是”杜雨如果被治罪13.【答案】(1)皇帝对他的文章越到惊奇，让他在集贤院等待昭命，命令学相考查他的文章。(“奇”1分，认为奇
特（是奇才）.对感到惊奇：“待诏”1分，等待诏令，等待命令：“试”1分，考查：句意1分)
(2)杜面上蔬说：“房珀的罪过轻微，不应该免去大臣的取务。”皇帝发怒，下诏让三司共同审问杜育。(“细
1分，小.轻、轻微：”宜”1分，应该、应当：”杂”1分，共同：句意1分)
14.【答案】①见严武不巾：严式来访，杜甫有时不藏头巾，有失礼节。2醉登武床辱其父子：醉酒后登上严武坐榻.
瞪视严式并说“严挺之乃有此儿”，极为不敬。③食牛炙白酒致死：在末阳，因县令所设牛炙白酒，大醉后当晚去
世，生活放纵无节制。（每点1分，意思对即可）
【参考译文】
杜甫，字子美，是京无府人。杜审言生下壮闲，杜闲生下杜甫。《杜甫)年轻时案境赏困不能维精生活，客居在
吴、越、齐、越等地。李岂对他的才华感到惊奇，率先前去看望他。（杜南）参加进士考试没有考中，图居在长安。
天宝年间，玄常到太清官朝献，祭把宗庙，并到郎外餐天，杜甫献上三篇航。皇常对他的文章感到惊奇，让他在
集贤院等待那命，命今宰相考查他的文章。提拔他为河西县县尉，（杜南）没有接受任命，后来登任右卫单府胃曹参
军。（社甫）多次献上航和项，极力检高自己，并且说：“臣的先祖杜怒，杜预以来，传承莺业保持官职已有十一代，
到杜审言，凭借文拿星杨。臣依幢继承的祖业，从七岁开始写文章，将近四十年了，然而衣服不能遮盖身体。私下
里担心自己平晚会爆转死在沟壑中，希望天子襄怜我。如果能让我能承祖先的帽业，把我从长久层辱的国境中提
视出，那么臣的著迷，即使不是以宝扬六经，起过诸子，至于深沉蓝积、柳扬有致，顺应时势、思维就捷，达到椅雄、
枚率的水平是没有问通的。有像臣这样的人，陛下能忍心舍弃吗？
恰逢安禄山板乱，皇帝速入蜀地，杜甫也速到三川避难。肃家即位后，（杜周）身穿被旧衣衫，从廊周想要授奔
肃宝所在之地，却被板军停被。至德二年(757年)，（杜甫）冒橙速到凤阳，拜见皇帝，被任命为左拾逢。《杜甫)和
房馆是未殿官时就结交的丽友，当时房官打了殿仗，义周为琴师董庭业而被暑相，杜甫上疏说：“房馆的罪过轻箴，
不庶斌免去大臣的职务。”皇帝发怒，下福让三司共同审问杜霄。率相张稿说：“杜甫如果被治罪，就会断绝言路。”
皇帝怒气消解，不再追完。
当时，壮南所在的地方到处通受战乱抢掉，他的案等居在部周，多年生活艰难简穷，（朝是）于是允许杜甫自行
前往邮州深望家人。（杜甫）眼随朝延回到京域，外任华州可功参军。关中和长安地区发生纪荒，（杜霄）就弃官离
开。客居秦州时，他靠骨柴，拾橡秉维持生活。后来流落到创南，在成都城面邓院花溪营建苹堂居住。朝廷征召他
补任京兆府功曹参军，他没有到任。修建严武任创南西川节度使，（杜南）前去报靠他。严武再次担任创南节度使
时，上表举荐（杜甫）为参谋，检校工都员外师。严武因为与他是世交老友，对待杜南非常好，还意自到杜甫家中拜
访，杜南有时连头中也不戴就见严式。（杜甫）曾经喝醉酒登上严或的坐福，壁着眼睛说：“严挺之竟然有这样的儿
子！”严式心中怀恨他。有一天，（严武）想要杀杜甫，召集官更列门前，严武正要出门，隐的帽子枚门帘钩住多次。
身边的人跑去报告严式的母亲，（杜甫）才国严式母亲的就助而得以幸免。
崔肝等人发动瓶乱，社甫往来于粹州、篾州之间。大历年间，（杜南）出了程塘峡，还着洗水，湘水而上，去登衡
山。于是客居在来相，游览南岳庙。（结果）突然发大水。十多天找不到东西吃。来阳县今备船迎换他，（杜甫）才
得以回来。县令为他准备了牛肉和白酒，杜周喝得大醉，一个晚上就去世了，享年五十九岁。
杜甫为人旷这不物小节，不自我约束，喜欢流论天下大事，见解英高却不初实际。他与季白齐名，当时被并称
为“李社”。（杜周）多次经历战乱，（依旧）整守气节，瓷有被贴污。他所作的诗歌，感伤时事、怜阀弱者，情感上始
终不忘君主，人们都很同情他。（杜甫的）收墓在岳阳。他著有六十基诗文集，流传至今。
15.【答案】A
【解析】“词人以梅花不畏严寒象征石湖而戏作此词”错误，梅花不畏严寒，而石湖要寒不出，这正好相反，并不
相似。
16.【答案】①想象奇特。“揉春为酒“剪雪作新诗”运用了想象，把春天当作可以揉制的材料，把雪花当作可以裁
明的素材，创造出新奇独特的意境。（也可答“运用比拟的手法，‘揉春为酒”将春'拟为具体的物体，能揉捷出
液体并限制美酒，化抽象为形象：·剪雪作新诗将·雪'拟作可剪之物，化平凡为神奇，联想生动活泼“)②借景抒情。词人借“春”“雪”“花”等意象，表达了对美好春光和悔花的喜爱之情，以及沉醉于自然美景中的闲适愉
悦的心境。（也可答“将·酒’·雪’·花'等意象搭配在一起，营造出温馨的氛围，烘托出词人和石湖的高猴情
厘”)细节描写。“拚一日.绕花千转”通过“绕花千转”这一细节，生动地描绘出问人愿意花费一整天时间在
梅花间推榈的情景，突出了词人对梅花的痴迷与留恋，使词人的形象更加具体可感。（也可答““绕花千转”，使
用夸张的手法，突出梅花的魅力之大姿容之美”)（每点2分，意思对即可）
【答案】(1)满招损谦得益
(2)楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关
(3)示例：又闻子规嗜夜月愁空山/其间且暮闻何物杜鹏啼血猿哀鸣/庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜房
(本题为开放性试题，答案只要符合语境即可)（每空1分，如有错学，字，学，则该空不给分】
【答案】A热闲非凡：B迫不及待/兴高采烈：C迫不得已/被逼无奈（每空1分，符合语境即可。所填的不是成
语、有错别字，则该空不给分)】
【解析】第一空，前文提到平日里外婆生意平淡，这与后文赶乡场时的场景形成对比，表明赶乡场时摊位会变得
热佩。“热闲非凡"形容热佩的场面或景象。第二空，语境是描述“我和二丫“跑向外婆推位的状态。“迫不及
待”的意思是急迫得不能等待，形容心情急切，可以体现出孩子门对外婆摊位的阴待和喜爱。“兴高采烈”形容
兴致高，精神饱满。第三空，语境是说母亲因为父亲的工资难以支撑家用而放下手艺外出打工，这是一种无秦
之举。“迫不得已”指被通得没有办法，不得不这样。“被通无奈”同样表达被通边到没有办法，只能如此的
意思
【答案】①丰富了（滋养了）乡邻的餐桌/温暖了他们的胃/给人们带来了美味②成了她手艺的继承人③你
们今后一定得学（每处2分，意思对即可】
【答案】A
【解析】“失传“是一个动宾结构的词，“失”是动问，“传“是宾语，表示“失去传承“的意思。A项，“失忆”也是动
宾结构的词，“失”是动词，“忆“是宾语，意思是“失去记忆”。“失忆”与“失传”的构成方式最接近。B项，“失
败”是并列结构的词，”失”和“败”意思相近。C项，“失去”是单纯的动词。D项，“失误”是名词或动词，“失"
与“误”两个学是并列关系
【答案】病句：“只要赶乡场的时候"改为“只有赶乡场的时候”。错别字：①“副”改为“幅：②“侯”改为“候”：
③“暄”改为“宜”。（每处1分）
【解析】“只要赶乡场的时候，外婆的小摊位上才会…”关联词使用错误，“只要…就…”“只有…才…
是困定搭配，此处应是“只有赶乡场的时候，外婆的小摊位上才会…”。”绘成了一别温馨的面卷”中的”一副”情
误，应是”一幅”，“幅”用于布帛.图西等。“赶乡场的时侯”中的“时侯”错误，应是“时候”。“场面低殖闲又充满了
人情味”中的“宜闹错误，应是“暄闹”，“喧”表示声音大。
【容案】示例：篮球与彩色跳绳散落各处，随意自在，偌大的操场上洋溢着青春的朝气。同学们奔跑若，好友们呼
碱着，场而既热烈又满含着话力感。（句式相似2分，内容合理2分】
【写作指导】材料围绕“摘果子”与“种树”这两个形象比喻展开。“摘果子“是一种相对轻松，快速获取成果的
行为，类似在创新领域里，借鉴，吸收他人的成熟成果，短时间内能见到成效：“种树”则是长期，基础性的投人，
需要从无到有去培育，如同开展自主创新、构建全新体系，过程漫长且充满桃战。
材料指出这两种现象在个人工作，集体发展中，在科技，文学，经济等领城均存在，并引导学生思考如何理
解二者.以及如何正确看待和处理它们之间的关系，这是写作的关键方向。
着眼于个人层面：可写“摘果子“是借助已有经验，方法完成任务，快速积累成果：“种树”是自我提升，学习
新知识，培养新技能。闲述应先“捕果子“积累经验，再“种树提升能力，以实现可持续发展。探讨在个人成长
中，过度依粮“摘果子”会导致能力局限，只有坚持“种树”，不断突玻舒适区，才能在工作中取得更大成就
着眼于集体层面：可分析集体发展初期”摘果子“（模仿借整成功模式）能快速起步，但从长远来看，“种树“
(自主创新、打造核心竞争力)才是立足之本，论述集体应平衡二者关系。以企业为例，说明企业在不同发楼阶
段，如何根据自身实力和市场环境，合理运用“柄果子”与“种树”策略，实现企业的转型升级和长久发展。
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编号：4119
发布时间：2025-04-06 10:41:15
分类：高二语文
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